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同學(xué) 學(xué)大教育成立于，是中國個(gè)性化教育的開創(chuàng)者，來一直專注一對(duì)一輔導(dǎo)。學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)模式： 一個(gè)孩子一套教學(xué)方案，一個(gè)孩子一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 因材施教： 學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)

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其實(shí)就補(bǔ)習(xí)來說也是查缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)在于知道自己弱在哪里，然后進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，自己其實(shí)也可以的，按照下面的方法來復(fù)習(xí)會(huì)有收獲呢；

一、回歸課本為主， 找準(zhǔn)備考方向 學(xué)生根據(jù)自己的丟分情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方向。如果基礎(chǔ)相對(duì)較差的學(xué)生

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南寧上門補(bǔ)課老師，請問南寧市有哪些民辦初中?

公辦的初中也行，最好是全初中。我想知道南寧市到底有多少民辦中學(xué)

公辦的就多。民辦的好象沒有吧! 14中對(duì)于培養(yǎng)拔尖人才很有用，那里的老師除了重視中考以外，還會(huì)加一些競賽的內(nèi)容。缺點(diǎn)是學(xué)校太小，做操都要在樓上 11中，也就是天桃中學(xué)，也不錯(cuò)的，班級(jí)數(shù)目比較多，師資分配很合理

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在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)我們學(xué)的概念、定理，一般較抽象，要把它們具體化，就需要把它們運(yùn)用在題目中，由于我們剛接觸到這些知識(shí)，運(yùn)用起來還不夠熟練，這時(shí)，例題就幫了我們大忙，我們可以在看例題的過程中，將頭腦中已有的概念具體化。

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樓上媽媽，你去南上林壁教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我孩子數(shù)學(xué)成績也不好，后面聽別人說海壁數(shù)學(xué)好，就去咨詢后讓孩子去上了，自從在海壁，孩子不僅每天開開心心的，變得開朗，數(shù)學(xué)成績也上升很快，也自信了，我跟那里的老師聊天，老師責(zé)任心很強(qiáng)。