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五年級下冊語文作文的“廣西浦北縣巖畫文化景觀”旳作文怎么寫

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在最后的復習階段，建議藝考生回歸課本，將課本中的基礎知識學習透徹。很多藝考生基礎知識不牢固，在這種情況下，大量做題或者進行其他方面的訓練都是不可取的

在最后階段的復習中，藝考生要對各知識點進行梳理，找到各知識點的內(nèi)在聯(lián)系。浦北縣歷史學科的學習，需要了解歷史事件發(fā)生的背景與過程，掌握基本的歷史史實，將孤立的歷史事件和歷史現(xiàn)象整合成完整的知識體系

在復習和答題中，要學會大膽取舍。以數(shù)學學習為例，藝考生想要取得較好的分數(shù)，就應該把重點放在選擇題、填空題和前四個解答題上，反復研究歷年高考中的選擇題和填空題，特別像三角函數(shù)、導數(shù)、立體幾何等題目，逐步掌握解題規(guī)律，在聯(lián)系中一點一點突破

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學校里面有，我高中的時候有，大專的時候也有

之前做過一個統(tǒng)計，學藝術(shù)的學生，超過80%以上的都是因為文化不好，想考大學。也可以這么說，文化課是藝術(shù)生的一個痛點

再有，其實藝術(shù)生按照學習環(huán)境可以分為兩類

一類是在高中學的，一類是在外面的培訓機構(gòu)

高中學的呢，就有一些問題，那就是老師都會認為你是學藝術(shù)的，難點不用特意掌握，“因為反正學藝術(shù)的文化課要求不高嘛”；還有學習時間不統(tǒng)一，簡單來說就是，該上文化課的時候，有的學生去上美術(shù)課、有的音樂課、有的體育課。當然，你要完成藝術(shù)類的任務，但是，文化課就在這時丟了。并且高中的藝體班不方便管理，學生兩頭跑，文化課老師以為去上專業(yè)課了，專業(yè)課老師以為去上文化課了，其實去做什么了只有學生自己知道

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培訓機構(gòu)學的呢，有大有小

小的培訓機構(gòu)其實比在高中學的還不如，因為大多是在晚上授課，也就是本來高中要上自習的課被當成了藝術(shù)課

大的培訓機構(gòu)呢，會有自己專門的文化課培訓，因為藝術(shù)學習的時間有限，大多數(shù)都是高二零基礎過來，一般是在6-9月份過來學習，然后當年度12月份參加藝術(shù)聯(lián)考，基本上平均有5個月的時間進行藝術(shù)類的訓練與學習

然后才是文化課的統(tǒng)一補習，根據(jù)各學生的真實情況進行分班教學