桂林高中復(fù)讀條件，高一打算走美術(shù)生參加高考考個(gè)好大學(xué)。

高一打算走美術(shù)生參加高考考個(gè)好大學(xué)，文化課目前看還可以。藝考空乘培訓(xùn)

既然已經(jīng)選擇作為美術(shù)生參加高考，不如集中精力學(xué)好美術(shù)專(zhuān)業(yè)課和文化課。在一個(gè)特定的時(shí)段兒要要圍繞一個(gè)中心，這個(gè)中心就是你的既定目標(biāo)。考上一所名校。除此之外的所有愛(ài)好可以暫時(shí)放一放，精力是有限的 我們不是超強(qiáng)大腦 高考前夕

1.博白高考空乘文化課語(yǔ)文補(bǔ)課怎么樣，高考藝考生，文化課該怎么學(xué)習(xí)？

同學(xué)小樹(shù)君在線答題：

1、時(shí)間安排： 作為藝考生，比普通學(xué)文化的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)更難的就是需要文化課和專(zhuān)業(yè)課兼顧。藝術(shù)類(lèi)考生是需要經(jīng)歷專(zhuān)業(yè)課和文化課兩次考試，那在高三上學(xué)期注意力會(huì)放在專(zhuān)業(yè)課上

2.初中畢業(yè)了,我英語(yǔ)狠差！在博白去哪里補(bǔ)習(xí)好？

看過(guò)《愛(ài)上語(yǔ)文》我想說(shuō)，詩(shī)意的表達(dá)，訴說(shuō)著語(yǔ)文的思想之美、人性之美、文化之美。正如語(yǔ)文教育大家顧黃初先生說(shuō)的那樣：“語(yǔ)文這個(gè)工具，作為信息的載體，它在實(shí)際運(yùn)用中總是承載著人們所要表達(dá)的情、意、理、趣的。讀書(shū)不是一時(shí)的事情，也不單單

博白縣高考空乘文化課語(yǔ)文補(bǔ)課怎么樣

廣西博白縣有多少所高中,教學(xué)質(zhì)量都怎么樣？

藝考生聯(lián)考完，該怎么學(xué)習(xí)文化課啊？

我是一名藝考生，準(zhǔn)備考完聯(lián)考就專(zhuān)攻文化課了。

看你是回學(xué)校學(xué)習(xí)還是在外面機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)咯，在學(xué)校學(xué)習(xí)的話你要頂住壓力了，因?yàn)槠渌麑W(xué)生比你多學(xué)了幾個(gè)月，自己心態(tài)調(diào)整好，要學(xué)會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，學(xué)校的老師可不會(huì)像美術(shù)文化課培訓(xùn)的天天盯著你學(xué)。如果是在外面文化課機(jī)構(gòu)學(xué)那都是藝術(shù)生

境外宗教右翼勢(shì)力利用“文化交流”“學(xué)術(shù)研究”。

3.博白縣中學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍怎么樣？

背書(shū)，背單詞，我覺(jué)得不用上補(bǔ)習(xí)班。

4.專(zhuān)業(yè)的高考文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)里有沒(méi)有管理很?chē)?yán)格的?

專(zhuān)業(yè)的高考文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的話，你可以就近選擇一家，最好是有熟悉的老師。

大家好,我是一名藝術(shù)生,關(guān)于高考藝術(shù)學(xué)習(xí)文化課補(bǔ)習(xí)。

學(xué)習(xí)氛圍濃重，好到新高度

語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎？

孩子才讀小學(xué)，但是語(yǔ)文成績(jī)已經(jīng)有點(diǎn)拖后腿了，通過(guò)補(bǔ)習(xí)。

語(yǔ)文e799bee5baa6e79fa5e9819331333431343737重要，這是客觀事實(shí)，要不要給孩子補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文，則取決于孩子的語(yǔ)文現(xiàn)狀。孩子語(yǔ)文成績(jī)好，就不用補(bǔ)；不好，就有必要補(bǔ)。

語(yǔ)文是一門(mén)綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它不光是靠課內(nèi)的學(xué)習(xí)，更靠課外的學(xué)習(xí)。它不光是要求學(xué)生要讀好有字書(shū)，更要讀好無(wú)字書(shū)！讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！只讀書(shū)，會(huì)成為書(shū)呆子；只行路，則容易膚淺。只有將讀書(shū)和行路結(jié)合起來(lái)，將有字書(shū)和無(wú)字書(shū)結(jié)合起來(lái)，才能表現(xiàn)出一定的優(yōu)勢(shì)！

完全靠自己學(xué)習(xí)而能獲取語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生，極少。所謂的自學(xué)的好，一般在二類(lèi)水平。學(xué)生自己在黑暗中摸索，當(dāng)然沒(méi)有在高手指點(diǎn)下進(jìn)步快。有些東西不是學(xué)生能悟出來(lái)的，以中考和高考語(yǔ)文為例，它們都有各自的套路。掌握了這些套路，成績(jī)進(jìn)步就快！

據(jù)我所知，在補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文這事上，學(xué)生和家長(zhǎng)普遍存在“不撞南墻不回頭”和“不見(jiàn)棺材不掉淚”的現(xiàn)象，以為語(yǔ)文沒(méi)什么難頭，認(rèn)字就可以自學(xué)，成績(jī)自然會(huì)好，根本用不著補(bǔ)習(xí)。初一初二就這么錯(cuò)過(guò)了，到了初三，猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)被別人拉下一大截，干著急！高一高二就這么錯(cuò)過(guò)了，到了高三，猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)被別人拉下一大截，干著急！只有到了臨近升學(xué)的緊要關(guān)頭，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有名師指點(diǎn)真不行，這才慌慌張張開(kāi)始著手補(bǔ)習(xí)！

依我的經(jīng)驗(yàn)，在升學(xué)考試前才開(kāi)始著手補(bǔ)習(xí)，我明確告訴學(xué)生和家長(zhǎng)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是慢工夫，現(xiàn)在時(shí)間真的太趕了；馬上中考高考了，現(xiàn)在只能幫你突擊一下應(yīng)試技巧，語(yǔ)文基礎(chǔ)之類(lèi)的東西，只能看時(shí)間了！你在學(xué)校里學(xué)了左右的語(yǔ)文都沒(méi)學(xué)好，卻指望幾節(jié)課就把你教好，這怎么可能？

語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的欠缺，補(bǔ)起來(lái)容易，而應(yīng)試技巧卻很難辦。對(duì)畢業(yè)生而言，缺少應(yīng)試技巧幾乎是通病。什么題有什么套路，有幾個(gè)要點(diǎn)，有幾個(gè)角度，這都是有講究的！考生懂得題型辨別，并使用相應(yīng)的要點(diǎn)排查和組織應(yīng)答對(duì)策，就可以輕松把分?jǐn)?shù)抓到手！不懂這些套路，那考生就只能在黑暗中摸索！有的學(xué)生沉浸在沾沾自喜之中，覺(jué)得自己考得還不錯(cuò)，答得也很滿(mǎn)意，可是成績(jī)一出來(lái)，分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)停@就是標(biāo)準(zhǔn)的隨性而為盲目答題的表現(xiàn)！

所以，要不要給孩子補(bǔ)語(yǔ)文，要先考察孩子的語(yǔ)文現(xiàn)狀，看孩子處于什么水平，什么層次。