孩子已經(jīng)初三了，數(shù)學(xué)成績(jī)太差，要不要找補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)

而且對(duì)于自己數(shù)學(xué)成績(jī)差也找不出根本原因，所以家長(zhǎng)可以通過補(bǔ)習(xí)班幫助孩子迅速找到數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因，并且快速的將孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)提高，畢竟孩子步入初三之后，馬上進(jìn)入中考，時(shí)間也非常短，如果在短時(shí)間內(nèi)讓孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)

小學(xué)生上輔導(dǎo)班有用嗎，孩子已經(jīng)初三了，數(shù)學(xué)成績(jī)太差

覺得可以給孩子報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槌跞欠浅ｊP(guān)鍵的一年，所有的學(xué)生在這個(gè)階段全力沖刺，如果數(shù)學(xué)成績(jī)太差就會(huì)影響整體的成績(jī)，所以一定要給孩子查漏補(bǔ)缺，對(duì)于比較差的科目要進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)，要立即補(bǔ)缺孩子的短板

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升，但馬上就要初三了，要不要給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班

孩子馬上就上初三了，我的建議是不要給在孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班了，理由如下：

1、根據(jù)我的自身經(jīng)歷來說，在臨近初三的時(shí)候，就已經(jīng)沒有什么空閑的時(shí)間了，學(xué)校和老師為了讓學(xué)生取得更好的成績(jī)從而提高升學(xué)率

小學(xué)生用不用上輔導(dǎo)班，初三要不要補(bǔ)課 補(bǔ)課有必要嗎

補(bǔ)課還是有效果的，不過因人而異，如果平時(shí)成績(jī)實(shí)在太差我覺得也沒有補(bǔ)的必要了?；A(chǔ)沒打好再補(bǔ)也很難有效果，中上游的水平的補(bǔ)課還是有效果的。初三孩子怎么快速提高成績(jī)

高中用上輔導(dǎo)班嗎，初三數(shù)學(xué)需要報(bào)輔導(dǎo)班嗎

初三上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的好處 查漏補(bǔ)缺，到了初三的時(shí)候，馬上就要面臨中考了，這時(shí)候，分層輔導(dǎo)班可以根據(jù)每個(gè)孩子的具體情況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提升學(xué)生數(shù)學(xué)的整體水平，不再有學(xué)習(xí)上的短板。初三時(shí)一個(gè)重要的過渡階段

孩子馬上要上初三了，暑假要不要上個(gè)補(bǔ)習(xí)班啊

初三用不用上輔導(dǎo)班初三用不用上輔導(dǎo)班

小孩即將升入初三，成績(jī)很差，暑假一直沒補(bǔ)習(xí)，現(xiàn)在有補(bǔ)習(xí)的必要嗎

我是初三學(xué)生，總分208，平時(shí)可能比這還低?？嫉娜?/p>

一、需要選擇正規(guī)的輔導(dǎo)班 選擇正規(guī)的，有資質(zhì)的輔導(dǎo)班是一個(gè)基本的標(biāo)準(zhǔn)，如果一個(gè)輔導(dǎo)班連正規(guī)都沒有談到的話，怎么能讓人相信他呢。方法

二、是否有考試測(cè)試 只要是正規(guī)的輔導(dǎo)班，就不會(huì)一上來就要

初三下學(xué)期數(shù)學(xué)怎么提高 有必要報(bào)輔導(dǎo)班嗎

如果你的數(shù)學(xué)成績(jī)一般，很想要在中考前提高數(shù)學(xué)成績(jī)，建議報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，通過專業(yè)的輔導(dǎo)老師幫助，大家會(huì)進(jìn)步的比較快。上初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班有必要嗎 初三的重要性有目共睹，但是在初三的時(shí)候

我要上初三了，別人幾乎都去上輔導(dǎo)班，而我沒去

初三輔導(dǎo)班有用嗎，初三補(bǔ)課有沒有必要

1.我認(rèn)為不需要，(注明：我也是初三學(xué)生)因?yàn)檠a(bǔ)課完全是浪費(fèi)學(xué)生的寶貴時(shí)間，你想啊，補(bǔ)課的時(shí)候，有幾個(gè)學(xué)生認(rèn)真聽?。烤湍梦彝瑢W(xué)而言吧，他們都說，只要不補(bǔ)課，再加些作業(yè)也行，所以，補(bǔ)課--是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力