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高中時(shí)一個(gè)補(bǔ)習(xí)老師對我很好，后來他讓讓我打個(gè)電話給他，但我沒打

一個(gè)補(bǔ)習(xí)老師對你很好，可能他讓你打電話，是想聯(lián)系你近期的情況，或者學(xué)習(xí)情況怎么樣，但是呢你沒打，是讓那個(gè)老師覺得生氣和寒心，你可以過后給老師主動(dòng)道歉，然后主動(dòng)給老師打一個(gè)電話，告訴他你前段時(shí)間有事

爸媽要過年給老師送禮去，非要我去問一下導(dǎo)師的家里地址

如果你認(rèn)為與導(dǎo)師的關(guān)系還不足以直接進(jìn)行此類對話，那么以下是一些建議：1. 考慮通過電子郵件或電話與導(dǎo)師預(yù)約一個(gè)時(shí)間，當(dāng)面討論這個(gè)問題。在這個(gè)過程中，你可以談?wù)撃銓?dǎo)師的尊重和感激，但不要承諾或暗示任何形式的送禮

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她曾經(jīng)還打了十幾個(gè)電話和短信息叫班主任去見他

我是補(bǔ)習(xí)班的老師，想約不認(rèn)識的學(xué)校老師見個(gè)面

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