今大忠那里有個教數(shù)學(xué)的康老師也不錯，我還在也在文華上學(xué)，上小4，數(shù)學(xué)特別差，應(yīng)用題都不會做，在今大忠那邊補(bǔ)了幾個月，現(xiàn)在好多了，應(yīng)用題都能很好的理解了呢，班上的數(shù)學(xué)老師都說他進(jìn)步了很多

興業(yè)縣戴氏暑假美術(shù)文化課補(bǔ)習(xí)老師位置和聯(lián)系方式

昨天在川師參加藝術(shù)聯(lián)考，有看到名師薈補(bǔ)習(xí)班擺點(diǎn)宣傳

我也是美術(shù)生，是在名師薈補(bǔ)文化課的，老師雖然管得嚴(yán)，但是私下對我們都很好的

南寧市小河區(qū)高三藝考文化課補(bǔ)習(xí)班哪家好老師負(fù)責(zé)哪種

我想知道南寧市 有哪些藝術(shù)類文化課補(bǔ)習(xí)班 和地址 個人認(rèn)為比較好的補(bǔ)

戴氏教育文化課補(bǔ)習(xí)班，文化課輔導(dǎo)是指什么的呢

文化課輔導(dǎo)，指得是學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課的時候，學(xué)習(xí)成績跟不上教師在課堂上講課的內(nèi)容，便會在課外有針對性的選擇文化課的輔導(dǎo)，從而提高孩子的學(xué)習(xí)成績。在文化課的輔導(dǎo)中，一對一會在孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度上進(jìn)行分析和改變，能有效的解決孩子學(xué)習(xí)成績差的事實(shí)，有效的文化課輔導(dǎo)不僅僅能幫助孩子在學(xué)習(xí)上提高學(xué)習(xí)成績，更能讓孩子在學(xué)習(xí)中得到滿足，建立自信心。找補(bǔ)習(xí)班因人而異。不提倡都去上補(bǔ)習(xí)。有些學(xué)生在老師的點(diǎn)撥之下可以在自己的學(xué)校內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)的，完全可以在學(xué)校內(nèi)與其他考生一起學(xué)習(xí)。有些學(xué)生存在學(xué)習(xí)問題，例如：

1、普通類學(xué)校的美術(shù)類考生，或其它藝術(shù)類考生，專業(yè)課考完回校，普通生已經(jīng)進(jìn)入

第一輪模擬，藝術(shù)生無法融入該進(jìn)度和節(jié)奏

2、中專類學(xué)校的考生：學(xué)校內(nèi)的文化課師資、管理和經(jīng)驗(yàn)無法滿足短期內(nèi)大幅度提高成績的要求

3、文化課成為了藝術(shù)生升學(xué)的一個軟肋，每年更是有大批的藝術(shù)生由于文化課原因而與自己理想的大學(xué)失之交臂，文化課成了藝術(shù)生求學(xué)的難題