我是一位小學(xué)語(yǔ)文教師，班里優(yōu)秀的學(xué)生太少，中間的沒(méi)幾個(gè)

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文的老師的輔導(dǎo)的老師差生

老師怎么輔導(dǎo)一年級(jí)差生，小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃

：作為老師，好的學(xué)生肯定也是喜歡的，但是，差的學(xué)生老師是不會(huì)放棄的。主要是你自己怎樣對(duì)待老師，老師同樣在上課，有些同學(xué)可以聽(tīng)得很認(rèn)真。但是，某些同學(xué)卻不當(dāng)回事。這是同樣的道理。不要抱怨公平，做好自己最重要

1.小學(xué)一年級(jí)有些老師思想道德素質(zhì)很差，如果碰到這樣的老師

找一年級(jí)輔導(dǎo)老師，怎么看待一個(gè)老師（班主任）對(duì)差生不公

有些學(xué)生和家長(zhǎng)的思想道德素質(zhì)也夠嗆，如果碰到這樣的孩子家長(zhǎng)，老師也苦不堪言——大家互相諒解吧，想法子共同教育好孩子

2.我是低年級(jí)的我老師，怎樣才能幫助低年級(jí)的學(xué)困生提高語(yǔ)柳南區(qū)績(jī)呢

作為小學(xué)語(yǔ)文教師如何做好培優(yōu)補(bǔ)差這項(xiàng)工作

差生的學(xué)習(xí)成績(jī)一直師老師們最頭疼的事情，老師們也一直在努力改變差生，有很多的方法，首先你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)該生的閃光點(diǎn)，加以表?yè)P(yáng)，讓他覺(jué)得自己在某方面還有可取之處。也是好學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。這樣也會(huì)給自己增加自信的其次教師也應(yīng)該多給這個(gè)孩子吃