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          1. 信息導(dǎo)航
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            小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)后行動項目

            2024-03-12 08:53:52廣西戴氏教育

            小學(xué)數(shù)學(xué)西鄉(xiāng)塘學(xué)習(xí)后交流匯報時教師應(yīng)做些什么

            小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)感悟,小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動實施方案

            小學(xué)數(shù)學(xué)新教材、教與學(xué)方式培訓(xùn)、同課異構(gòu)、課堂教學(xué)實地指導(dǎo)

            三、活動 20XX年10月10日7:30——16:30;11日7:30——11:00

            四、活動目的:

            1、通過對數(shù)學(xué)新教材的解讀及教與學(xué)方式的培訓(xùn)

            小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)后行動項目

            小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)內(nèi)容,小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人校本研修計劃

            小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人校本研修計劃3

            一、培訓(xùn)目標(biāo): 開展好校本項目培訓(xùn),提高教師綜合素質(zhì),爭創(chuàng)西鄉(xiāng)塘塘學(xué)習(xí)型學(xué)校,打造一支科研型、學(xué)習(xí)型和學(xué)者型的教師團(tuán)隊,促進(jìn)教師均衡發(fā)展,使我校教育事業(yè)向全面、科學(xué)、高效的方向發(fā)展

            小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)最想解決的問題或提升的內(nèi)容是什么

            1. 要讀懂教材的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。教材所呈現(xiàn)的基本內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識與技能,也包括過程與方法,還包括蘊(yùn)含其中的情感態(tài)度與價值觀。掌握教材的基本結(jié)構(gòu),要求教師對所教數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)有統(tǒng)盤的掌握

            小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)的訴求與展望,小學(xué)數(shù)學(xué)的研修工作計劃

            依托新課程理論,積極探索新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的新思路;繼續(xù)深化研究,倡導(dǎo)反思性教學(xué),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究,培養(yǎng)師生主動探究精神;注重課堂教學(xué)提高教師教學(xué)質(zhì)量

            小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)活動報道,小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動方案

            4、教研組成員,先通過聽上課教師說教材,說教學(xué)活動課程,大家根據(jù)講課教師內(nèi)容的呈現(xiàn),從各自的認(rèn)識和數(shù)學(xué)經(jīng)驗出發(fā),給他提出教學(xué)過程中的不足,讓他及時的調(diào)整數(shù)學(xué)活動方案,準(zhǔn)備教學(xué)資料及教學(xué)用具

            小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)效果,小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人研修計劃

            小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)后行動項目

            小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人研修計劃篇1

            一、指導(dǎo)思想 通過學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)和師德 教育 ”,全面提高自身素質(zhì),使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修。逐步形成個人教學(xué)風(fēng)格,做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師

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            1、積極開展學(xué)校教研組活動,單周星期三下午開展數(shù)學(xué)教研活動。做到教研活動經(jīng)?;n}化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合

            2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題

            給小學(xué)教師培訓(xùn),可以開展哪些類型的趣味活動呢

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            小學(xué)數(shù)學(xué)教師校本研修計劃2

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              黃麗婷

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