如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課小學(xué)，如何上好數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課

一、復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)自主性 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)以“復(fù)”為“習(xí)”，復(fù)是前提，習(xí)是基礎(chǔ)。可是許多教師在復(fù)習(xí)課上對(duì)學(xué)生總是不放心，要么不停的講解，不停的提問，力求面面俱到；要么就是大量練習(xí)，只求結(jié)果，不重過程

如何上好一年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，如何上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課

一個(gè)好的復(fù)習(xí)課應(yīng)該在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和參與性，讓學(xué)生參與其中，才能真正了解學(xué)生，這是上好復(fù)習(xí)課的重要因素。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的主體永遠(yuǎn)是學(xué)生，其中老師只充當(dāng)一個(gè)輔助、引導(dǎo)的作用，切勿本末倒置

如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，怎樣上好一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課

復(fù)習(xí)課內(nèi)容已是學(xué)生學(xué)過的內(nèi)容，要想學(xué)生感興趣復(fù)習(xí)效率高就要做到幾點(diǎn)：一，內(nèi)容是舊的，但形式要新；二，講和練相結(jié)合，相輔相成；三，復(fù)習(xí)內(nèi)容要體現(xiàn)層次性，有梯度，適應(yīng)不同水平的學(xué)生；四，列好提綱

如何上好初四數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課，如何有效的做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)

4.開放性練習(xí)。傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課提供給學(xué)生的大多是一些封閉性題目，思考空間小，思路狹窄，設(shè)置開放性練習(xí)，可以有效地彌補(bǔ)這一不足。5.解決問題練習(xí)。要求題目具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性與開放性，以培養(yǎng)學(xué)生篩選信息、合理選擇信息

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一、引導(dǎo)自主復(fù)習(xí)，注重“理”在復(fù)習(xí)課的教學(xué)中，可以放手讓學(xué)生采用不同的方法，獨(dú)立自主地、自由自在地操作、思考與整理，全身心地投入探究數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程。然后引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各自獨(dú)創(chuàng)的結(jié)果進(jìn)行分析與綜合的同時(shí)

如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課

上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的方法如下：

1、在復(fù)習(xí)過程中，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生積極、主動(dòng)參與復(fù)習(xí)全過程，特別是要讓學(xué)生參與歸納、整理的過程，不要用教師的歸納代替學(xué)生的整理。在復(fù)習(xí)中要體現(xiàn)：知識(shí)讓學(xué)生梳理

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1.明確方向、統(tǒng)一思想，為復(fù)習(xí)工作作好充分準(zhǔn)備。在復(fù)習(xí)中，首先要鼓舞學(xué)生的“士氣”，讓學(xué)生都積極地準(zhǔn)備起來，那么復(fù)習(xí)工作就成功了一半；接著就是給學(xué)生清晰的復(fù)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，讓學(xué)生知道那些知識(shí)是一定要掌握的

如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課

1、復(fù)習(xí)題的設(shè)計(jì)抓住了新舊知識(shí)的連結(jié)點(diǎn)，為概念的學(xué)習(xí)作好鋪墊。本課中，教師抓住了新舊知識(shí)的聯(lián)系點(diǎn)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了鋪墊練習(xí)，為實(shí)現(xiàn)知識(shí)的正遷移作好準(zhǔn)備。先是用填空題的訓(xùn)練，給學(xué)生復(fù)習(xí)了商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)