小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)內(nèi)容，小學(xué)數(shù)學(xué)國培研修日志范文(三篇)

小學(xué)數(shù)學(xué)研修日志

(1)： 近段時(shí)光我透過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與班內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流，收獲很多，也認(rèn)識到了自我教學(xué)底蘊(yùn)的不足，因此

小學(xué)數(shù)學(xué)繼續(xù)集中培訓(xùn)參與錄，2022藝考生文化課

小學(xué)數(shù)學(xué)繼續(xù)集中培訓(xùn)參與錄，小學(xué)數(shù)學(xué)老師研修日志

總之，在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，讓學(xué)生在寬松、自由、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中敢問、想問、善問，學(xué)生的創(chuàng)新思維潛力必須會得到提高和發(fā)展。小學(xué)數(shù)學(xué)老師研修日志5 透過參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，在此期間我充分利用研修活動時(shí)光學(xué)習(xí)，感到既有辛苦

小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修活動記錄及反思范文(四篇)

由于朱東梅老師的課題延期，所以我們將繼續(xù)圍繞她的市級課題“基于超市運(yùn)行模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略”進(jìn)行教學(xué)研究，另外，我們將開展“有效練習(xí)共研討”的主題活動。小學(xué)低年級數(shù)學(xué)校本研修教研組活動記錄 篇2 20XX年2月28日 地點(diǎn)