小學(xué)老師上課不教重點(diǎn)，周六日一個(gè)小時(shí)5塊補(bǔ)課，有用嗎

小學(xué)老師上課不教重點(diǎn)，周六日一小時(shí)五塊補(bǔ)課，這種行為是有違師德的，而且這種行為也是屬于違反教師職業(yè)操守的一種行為，并且就算讓孩子參加老師周六日的補(bǔ)課當(dāng)中，也未必會(huì)給孩子的成績帶來很大的提高

小學(xué)教育現(xiàn)象補(bǔ)課

對于當(dāng)今小學(xué)生各類補(bǔ)習(xí)班，你是怎么看待的

有些家長讓孩子上補(bǔ)習(xí)班，導(dǎo)致親子關(guān)系緊張。學(xué)生在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)過課堂教學(xué)知識(shí)，但如果上課不認(rèn)真聽講，不僅會(huì)影響課堂秩序，還會(huì)影響課堂教學(xué)質(zhì)量和師生關(guān)系的和諧發(fā)展。提高小學(xué)生課外參與有效性的策略經(jīng)過多年的教育改革

小學(xué)補(bǔ)課現(xiàn)象看法，如何看待如今教師補(bǔ)課現(xiàn)象

要消除家教補(bǔ)課，除非取消統(tǒng)一考試?？梢哉f，考試存在，補(bǔ)課不止。補(bǔ)課有多少合理性？——補(bǔ)課這件事情，根本不是我們教育的核心問題。如果我們的教育問題是癌癥，補(bǔ)課最多算是一粒濕疹。這是整個(gè)教育領(lǐng)域被異化后的怪現(xiàn)狀主持人

現(xiàn)在孩子教育問題已經(jīng)惡性循環(huán)，補(bǔ)課現(xiàn)象頻繁，孩子在補(bǔ)課中煎熬

學(xué)校老師校長集體要求學(xué)生補(bǔ)課，作為家長的你怎么看

如何看待中國小學(xué)生假期不休息，去上補(bǔ)課班的現(xiàn)象

其實(shí)，這在中國是一個(gè)特別正常的現(xiàn)象。因?yàn)楦改付枷肟粗约旱淖优寄懿桓嗜撕蟆Ｍ瑫r(shí)，他們希望自己的孩子要比其他孩子要優(yōu)秀的多，在班里成績要比其他同學(xué)好。由于現(xiàn)在社會(huì)我們需要的是多方面的人才，因此