小學老師上課不教重點，周六日一個小時5塊補課，有用嗎

小學老師上課不教重點，周六日一小時五塊補課，這種行為是有違師德的，而且這種行為也是屬于違反教師職業(yè)操守的一種行為，并且就算讓孩子參加老師周六日的補課當中，也未必會給孩子的成績帶來很大的提高

小學教育現(xiàn)象補課

對于當今小學生各類補習班，你是怎么看待的

有些家長讓孩子上補習班，導致親子關(guān)系緊張。學生在輔導班學習過課堂教學知識，但如果上課不認真聽講，不僅會影響課堂秩序，還會影響課堂教學質(zhì)量和師生關(guān)系的和諧發(fā)展。提高小學生課外參與有效性的策略經(jīng)過多年的教育改革

小學補課現(xiàn)象看法，如何看待如今教師補課現(xiàn)象

要消除家教補課，除非取消統(tǒng)一考試。可以說，考試存在，補課不止。補課有多少合理性？——補課這件事情，根本不是我們教育的核心問題。如果我們的教育問題是癌癥，補課最多算是一粒濕疹。這是整個教育領(lǐng)域被異化后的怪現(xiàn)狀主持人

現(xiàn)在孩子教育問題已經(jīng)惡性循環(huán)，補課現(xiàn)象頻繁，孩子在補課中煎熬

學校老師校長集體要求學生補課，作為家長的你怎么看

如何看待中國小學生假期不休息，去上補課班的現(xiàn)象

其實，這在中國是一個特別正常的現(xiàn)象。因為父母都想看著自己的子女都能不甘人后。同時，他們希望自己的孩子要比其他孩子要優(yōu)秀的多，在班里成績要比其他同學好。由于現(xiàn)在社會我們需要的是多方面的人才，因此