我的老師叫我?guī)ьI(lǐng)大家復(fù)習(xí)英語(yǔ)，一節(jié)課45分鐘，老師叫我復(fù)習(xí)到單詞

復(fù)習(xí)單詞的話你就可以從你們書(shū)后面的單詞表開(kāi)始，先帶領(lǐng)大家讀單詞，控制時(shí)間在十分鐘，一段時(shí)間后就開(kāi)始在一節(jié)課的前10分鐘或者課間聽(tīng)寫(xiě)單詞，甚至可以叫上幾個(gè)人上黑板上寫(xiě)

南寧最好的復(fù)讀學(xué)校，作為一名教師如何給學(xué)生上好期末復(fù)習(xí)課

學(xué)校要求期末的時(shí)候上公開(kāi)研討課，內(nèi)容是復(fù)習(xí)課的類型

最好用老師推薦的參考書(shū) 晚上早點(diǎn)睡覺(jué)。參考書(shū)應(yīng)該有，但絕對(duì)不用多！ 考生如何復(fù)習(xí) 清華學(xué)生趙邕寧說(shuō)，在高中的復(fù)習(xí)中，一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單卻非常重要的工作往往被很多人忽略，那就是集錯(cuò)。清合理充分地掌握和分配時(shí)間

馬山縣中小學(xué)教師培訓(xùn)，哪些老師為大家上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課

翟美鳳老師、周煉老師、秦云老師、秦亞麗老師、教研室數(shù)學(xué)教研員錢(qián)德春老師、邕寧數(shù)學(xué)教研員繆選民老師、省附中副校長(zhǎng)呂同林老師、二附中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)顧洪濤老師。這些教師們經(jīng)?；ハ嘟涣?、互相學(xué)習(xí)，不斷地改進(jìn)自身的教學(xué)

馬山復(fù)習(xí)老師總校，老師如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)

一、復(fù)習(xí)課應(yīng)遵循三條原則 1.自主性原則 在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生積極、主動(dòng)參與復(fù)習(xí)全過(guò)程，特別是要讓學(xué)生參與歸納、整理的過(guò)程，不要用教師的歸納代替學(xué)生的整理。在復(fù)習(xí)中要體現(xiàn)：知識(shí)讓學(xué)生梳理

馬山縣復(fù)習(xí)老師總校