一、給小學四年級的女孩補習奧數(shù)和語文，大家有哪些建議嗎

如果你要給小學四年級的女孩子補習奧數(shù)和語文，這個時候大家就必須要了解孩子本身的特點，因為每個小孩子的特點都是不一樣的。而且這個時候你不要把所有的知識都教給這個孩子，因為小孩子這個時候可能沒有辦法接受

二、給孩子請家教補課有用嗎？該怎么找靠譜的家教

第四種：家長非常忙，無暇顧及孩子的學習，請家教可以解決很多實際問題。萬秀區(qū)有個孩子，父母都是做生意的，一天到晚忙于各種應酬，晚上把孩子一個人留在家里又不放心，索性帶在身邊。長久以來

小學生要不要另外補習？有哪些需要注意的事情

1.不要，小學階段除了基礎學習，更應該注重德、智、體、美、勞各方面綜合素質的培養(yǎng)，所以不需要額外補習。小學生不需要額外補課，因為小學的課堂知識比較簡單，不需要一些高難度的訓練。孩子在小學的時候

孩子上四年級家教應不應該補課

三、孩子應不應該補課，小學四年級補課有用嗎

如果現(xiàn)在的學習孩子能夠比較輕松的應對，還能有一些精力再往前自學一些，那么就保持現(xiàn)在這種學習方式，不需要去補課。如果目前的學習只能基本應付，沒有更多精力再多學一點新知識，那么上了六年級甚至到了初一，可能就會比較吃力

四、高三下學期應不應該補課，小學一對一補課有用嗎？有效果嗎

如果一周補一次的話是有效果的。家長要讓孩子對學習產(chǎn)生一定的興趣，這樣孩子才能夠積極主動去學習，如果是普通家庭的話，1對1的費用根本承擔不起

一、有效果有很多家長都會給孩子請家教，進行1對1的補課

五、小學四年級英語差需要補課嗎？如何補有效果

六、孩子上補課班的好嗎，小學生有補課的必要么

小字生補課，我認為沒有什么應不應該的，主要是根據(jù)學生本人，以及家庭情況而定，談這個問題，首先談談為什么要補課，補課實際就是繼續(xù)字習，把課堂所學知識，進行消化，鞏固，托寬。也就是說把課堂上學的知識，繼續(xù)學習

孩子學習不是很好該上4年級了，上了暑假班

如果是這二者，建議家長多陪陪孩子，四年級還來得及培養(yǎng)，引導孩子養(yǎng)成好的學習習慣，引導孩子正確對待學習。以身作則，家長也多提升自我，孩子在家，放下手機多看看書、多陪陪孩子

第二，家長能輔導則自己輔導，不能輔導

孩子上四年級家教應不應該補課，小學生補課是好還是不好

小孩應不應該上學習輔導班，家長們要根據(jù)小孩自身的學習情況來決定。如果小孩的學習自制能力差，學習成績差，就要考慮給小孩報學習輔導班。如果說小孩的成績還不錯，學習又自覺，就可以不用上學習輔導班。畢竟小孩還這么小