與物理、化學(xué)等自然學(xué)科不同，語文學(xué)習(xí)很難在短時(shí)間內(nèi)有非常明顯的提高。上初中后，所學(xué)科目突然增加，學(xué)生往往會(huì)應(yīng)接不暇，留給“皮厚”的語文的學(xué)習(xí)時(shí)間不斷被壓縮。所以指望中學(xué)階段實(shí)現(xiàn)語文的突飛猛進(jìn)是不現(xiàn)實(shí)的，這也更加凸顯了小學(xué)語文的重要。

選擇小學(xué)培訓(xùn)輔導(dǎo)班，這些都得看!

有的輔導(dǎo)班，教的就是小學(xué)課程而已，打出個(gè)廣告說什么特聘請(qǐng)大學(xué)老師授課，有用嗎?高射炮打蚊子，不懂行的家長(zhǎng)很容易被忽悠，其實(shí)老師教學(xué)的套路與教學(xué)階段、學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方式是分不開的，大學(xué)的教學(xué)套路肯定不適合小學(xué)生的學(xué)習(xí)。

這些學(xué)習(xí)技巧，你get了嗎？

要事先制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。期末考試科目多，內(nèi)容龐雜，很多孩子復(fù)習(xí)起來感到千頭萬緒、無從下手。這就要求我們指導(dǎo)孩子時(shí)，根據(jù)復(fù)習(xí)的課程，制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每天復(fù)習(xí)哪些學(xué)科，復(fù)習(xí)該學(xué)科的多少內(nèi)容，都要作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，從而做到心中有數(shù)。不同年齡段的孩子有不同的計(jì)劃安排。例如，小學(xué)三年級(jí)課程的復(fù)習(xí)安排，可以在考周左右的時(shí)間開始，先分單元復(fù)習(xí)，后一周進(jìn)行總復(fù)習(xí)。語文八個(gè)單元，可以花兩周的時(shí)間來復(fù)習(xí)，后七天父母可以協(xié)助孩子從全學(xué)期課程中抽樣進(jìn)行總復(fù)習(xí)，尤其側(cè)重單元復(fù)習(xí)中孩子不太熟悉或者容易犯錯(cuò)的部分。

柳州小學(xué)六年級(jí)語文輔導(dǎo)需要多少錢:中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)

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