小學(xué)生該不該上輔導(dǎo)班辯論賽，小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班 辯論賽

小學(xué)生該不該上輔導(dǎo)老師班四年級(jí)辯論賽，我是不該上

我自認(rèn)為小學(xué)生不該上輔導(dǎo)班。1假如我們每天都學(xué)習(xí)，并且我們每次周一至周五看書寫字的時(shí)間已經(jīng)夠多了，再加上休息日又要參加輔導(dǎo)班，那我們的手眼都會(huì)疲倦疼了，這樣對(duì)我們自己的手和視力也會(huì)不好。2如果上了輔導(dǎo)班

小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該參加課外輔導(dǎo)班 我是弊大于利

辯論賽辯題：小學(xué)生上課外輔導(dǎo)班對(duì)成長(zhǎng)是否有利

小學(xué)生該不該上輔導(dǎo)的老師班四年級(jí)辯論賽

戴氏教育可靠嗎，辯論賽"學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班"辯詞

1.沒有沒有必要去補(bǔ)習(xí)班。如果你聽從老師的課，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，你可以做的足夠好的學(xué)校沒有額外的輔導(dǎo)。2.去補(bǔ)習(xí)班很可能減少學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。3.上補(bǔ)習(xí)班會(huì)是學(xué)生的動(dòng)手能力減少，沒有真正實(shí)踐的時(shí)間。支持

小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班利大于弊 辯論賽 要反問句

小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該參加課外輔導(dǎo)辯論 給我正方資料和問題

小學(xué)生該不該補(bǔ)課辯論賽正方一辯開頭怎么說

可以用以下三種方法開頭：

1、我之所以提倡我們小學(xué)生應(yīng)上補(bǔ)習(xí)班，也是現(xiàn)代社會(huì)需求。不進(jìn)則退，不學(xué)則惰。當(dāng)然，上補(bǔ)習(xí)班要根據(jù)我們需要，要有選擇性，既要讓我們感到快樂，又要讓我們好好學(xué)習(xí)

2、一寸光陰一寸金

辯論賽辯題：小學(xué)生上課外輔導(dǎo)班對(duì)成長(zhǎng)是否有利

關(guān)于小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班是否有利于學(xué)生的成長(zhǎng)：主席、 評(píng)委們、 對(duì)方辯友： 你們好， 我是正方二副。我方堅(jiān)決認(rèn)為小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班是有利于學(xué)生的成長(zhǎng)的。所謂輔導(dǎo)班， 就是以提高成績(jī)

小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該去課外輔導(dǎo)班正方四辯

成績(jī)不好，如果想要上好的學(xué)校，除了走后門外應(yīng)該別無他法，唯有提高成績(jī)才是王道。而小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因不外乎：孩子不愿意學(xué)、基礎(chǔ)薄弱，沒有掌握學(xué)習(xí)方法、家庭學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍差

小學(xué)生該不該上補(bǔ)習(xí)班辯論賽正方四辯回答

那是不夠的。有人也會(huì)說上輔導(dǎo)班很累，畢竟自己還要上學(xué)，但是呢，你上學(xué)是為了什么？不就是為了學(xué)習(xí)嗎？在學(xué)校里有很多學(xué)生都會(huì)覺得課程難，在你上了輔導(dǎo)班后，你可以通過輔導(dǎo)班來彌補(bǔ)自己的不足

小學(xué)生不該上補(bǔ)習(xí)班的理由，我有辯論會(huì)，是反方。十萬火急！

8.如果小學(xué)生上輔導(dǎo)班的話，會(huì)占用我們太多的時(shí)間，而且課外班還會(huì)有很多作業(yè)。所以，我覺得小學(xué)生不該上輔導(dǎo)班。9.因?yàn)槲覀円簧陷o導(dǎo)班，精力就全分散了。而且輔導(dǎo)班的作業(yè)，會(huì)讓我們沒有時(shí)間去做其他事