我孩子上二年級(jí)了成績(jī)不是特別的好,我想給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班。

其實(shí)，不要讓孩子輕易地上補(bǔ)習(xí)班，他會(huì)依賴上補(bǔ)習(xí)，有可能會(huì)因此養(yǎng)成不去認(rèn)真聽老師講課，有問(wèn)題了也不問(wèn)老師，那以后中學(xué)就會(huì)跟不上了。小學(xué)如果要孩子成績(jī)上來(lái)其實(shí)很容易，你可以培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。先找出成績(jī)不好的科目，再找出原因，一般

孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)不好,我和他爸爸都沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)。孩子二年級(jí)

梧州市二年級(jí)補(bǔ)習(xí)班，廣西梧州哪里有暑假補(bǔ)習(xí)班。

啟思園不錯(cuò)，特別是作文教得特別好，可以去看看

廣西梧州市二年級(jí)補(bǔ)習(xí)班，南寧銘思學(xué)堂復(fù)讀班

1.小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課有必要參加輔導(dǎo)班嗎

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課沒(méi)有必要參加輔導(dǎo)班。低年級(jí)預(yù)習(xí)分為這樣幾個(gè)流程： 一圈，即在課文中圈出一類生字——雙線格中的生字。二拼，即拼讀出圈出的一類生字。三標(biāo)，即在雙線格上標(biāo)出一類生字的拼音。四讀，即借助拼音讀通課文三遍。識(shí)字

2.剛?cè)パa(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，讓我教一個(gè)小學(xué)二年級(jí)小孩英語(yǔ)。

二年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還在啟蒙階段，以教讀課文為主，注意速度不要太快，一定要多糾正發(fā)音，然后帶著他熟讀成誦，多給他鼓勵(lì)，低年級(jí)不用講語(yǔ)法，上課很自由的。

才上小學(xué)二年級(jí)的孩子，需要去補(bǔ)習(xí)班嗎？

小學(xué)二年級(jí)就報(bào)補(bǔ)習(xí)班，你以后到初中高中怎么辦！一補(bǔ)到底。我認(rèn)為二年級(jí)都是基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)必要報(bào)輔導(dǎo)班，花錢倒不說(shuō)，最關(guān)鍵是時(shí)間，很多孩子報(bào)輔導(dǎo)班效果都不是太好，在學(xué)校學(xué)不好到輔導(dǎo)班都能學(xué)好了嗎？ 小學(xué)二年級(jí)課程內(nèi)容比較簡(jiǎn)單

3.孩子二年級(jí),語(yǔ)文這次考的不好,哪兒有輔導(dǎo)班呢?

我家孩子下半年就要上二年級(jí)了。

給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，首先家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行全面了解，如教學(xué)質(zhì)量，收費(fèi)情況，環(huán)境如何，其他家長(zhǎng)的反映怎么樣，然后再征求孩子的意見。

4.我家孩子二年級(jí)有必要去補(bǔ)習(xí)班嗎？

你好。是否需要補(bǔ)習(xí)班，要看孩子各科知識(shí)結(jié)構(gòu)有沒(méi)有盲點(diǎn)，或者成績(jī)有什么需要提升的地方。個(gè)人建議可以先自己進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，自己改善一下試試，畢竟報(bào)班還是需要多方考察的，也不是適合所有孩子。個(gè)人覺(jué)得沒(méi)必要去補(bǔ)習(xí)班

孩子現(xiàn)在二年級(jí)，有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎？

望子龍成，成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)所希望（盼望）的，這么早就規(guī)劃起孩子，真的好么，也許后來(lái)孩子真的成龍成鳳了，但孩子的童年卻是有所欠缺的（不美好）。是愛，卻不是正確的辦法。假如你現(xiàn)在讀二年級(jí)，只有二年級(jí)的思想…

小學(xué)二年級(jí)的孩子要在我這兒補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文。

這孩子好動(dòng)，行為習(xí)慣挺差的。請(qǐng)大家?guī)兔φf(shuō)的詳細(xì)些。

首先要保證語(yǔ)文基礎(chǔ)，就是生詞，多練多寫。也可以讓他朗讀課文，背誦基本的古詩(shī)詞。其次是可以給他看一些課外書，好一點(diǎn)的名著，可以他自己讀，或者你講給他聽，邊讀邊給他講解，遇到生詞還可以教他認(rèn)。除此外可以以你認(rèn)為好的教育方式教育他，改正