一：語文老師補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，希望學(xué)四年級語文哪個(gè)老師講的最好

于戈子琦老師。于戈子琦老師是希望學(xué)語文教學(xué)負(fù)責(zé)人，有著多年面授、雙師、在線大班、AI課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)階段曾獲央廣網(wǎng)“廣受歡迎人氣教師”，在小學(xué)語文教學(xué)上頗有自己的一套，主打趣味教學(xué)

孩子四年級語文的老師補(bǔ)習(xí)的老師

二：小學(xué)老師好，還是補(bǔ)習(xí)班的老師好？你怎么看

要說小學(xué)老師好還是補(bǔ)習(xí)班老師好，當(dāng)然還是自己班的老師要更加負(fù)責(zé)任一些。有很多補(bǔ)習(xí)班并沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對孩子也很隨意，看起來比較溫柔。不少孩子就會(huì)受到這樣的影響，覺得補(bǔ)習(xí)班老師比較好，但是對孩子的學(xué)習(xí)不會(huì)起到幫助

四年級語文不好怎么補(bǔ)課，小學(xué)課后作業(yè)輔導(dǎo)班的老師都做些什么

輔導(dǎo)班很多，適合才有作用，學(xué)生要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績和需要決定上何種輔導(dǎo)班。正常情況下，課外輔導(dǎo)班能夠把學(xué)生上課聽不明白的知識(shí)給補(bǔ)充上，另外，能夠進(jìn)一步加深學(xué)生對知識(shí)的熟知度

三：小學(xué)四年級有沒有一對一的語文老師每個(gè)禮拜來兩次到家里補(bǔ)習(xí)

因?yàn)樾W(xué)四年級，當(dāng)然是有一對一語文老師輔導(dǎo)的。但是我給你一個(gè)建議吧，四年級的語文是不需要這樣輔導(dǎo)的。只要上課跟老師認(rèn)真聽講，就一定能把語文學(xué)好

小學(xué)六年級語文補(bǔ)習(xí)的老師，四年級我的語文老師作文600字

四年級我的語文老師作文600字篇1 從期中考試開始，各科老師講課都比較快。我們體育課，美學(xué)，信息技術(shù)的課程越來越少，但是只有一個(gè)老師不一樣，講課速度不變，復(fù)習(xí)課也不變，讓我慢慢適應(yīng)。他是我的語文老師。他不高也不矮

四：四年級語文家教補(bǔ)習(xí)，四年級語文86要不要換補(bǔ)課班老師

不要。四年級語文，80分就是優(yōu)秀了，86分超過優(yōu)秀6分，分?jǐn)?shù)不是差的，補(bǔ)課班老師帶時(shí)間長了，更能了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，也會(huì)更具學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)，更換老師會(huì)讓學(xué)生重新適應(yīng)，會(huì)耽誤學(xué)生