
貴港港北區(qū)初中家教輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)名時(shí)間推薦
一、貴港市港北區(qū)初中補(bǔ)課1對(duì)1哪里好?廣西貴港初中排名
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我想暑假給初中的孩子,做一對(duì)一家教 輔導(dǎo)。
我覺得首先要了解孩子請(qǐng)英語家教的目的是什么
是想原來英語就還不錯(cuò)想進(jìn)一步提高還是英語底子比較薄弱需要補(bǔ)差
如果英語成績比較好的話我認(rèn)為可以更加偏重聽力與口語方面的訓(xùn)練
可以找一些較為簡單的英語節(jié)目與他一起觀看
提一些或整體或細(xì)節(jié)的問題
既可以練習(xí)聽力又不會(huì)顯得很枯燥
還可以用英語與他對(duì)話
講一些與日常生活相關(guān)的話題
這樣相對(duì)簡單也容易上手
如果只是想提高英語成績的話想對(duì)來說就會(huì)枯燥一點(diǎn)
因?yàn)閷?duì)于提高英語成績來說
最容易的一塊就是語法
而語法要提高就只有靠做題
我覺得對(duì)于初中的小朋友來說講太多的語法他們不能理解
可能將一些表象的東西他們更容易理解
最好能夠自己總結(jié)一下其中的規(guī)律
畢竟較為系統(tǒng)的語法到了高中都會(huì)學(xué)習(xí)的
至于作文訓(xùn)練的話我覺得可能有點(diǎn)困難
我想你可能也是大學(xué)生吧
對(duì)于作文我們自己的把握也不是非常到位的
在大學(xué)里的寫作相對(duì)比較自由
有些寫法、用詞什么的可能是初中里并不提倡的
當(dāng)然如果對(duì)自己的寫作水平絕對(duì)有信心的也可以試試
在閱讀理解方面也可以找一些文章讓他讀
但是不是單純的讀完之后做選擇題
應(yīng)該讓他把中心意思用英語復(fù)述出來
列出文章的提綱
這樣是一舉多得的
三、藝考文化復(fù)習(xí)哪家好,大學(xué)生做家教一般怎么收費(fèi)?
家教與輔導(dǎo)班的區(qū)別
1、師資的區(qū)別:
1)家教:大多是一些未畢業(yè)的大學(xué)生,由于平時(shí)在學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力大,他們不可能就孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行專業(yè)的備課,只能幫助孩子輔導(dǎo)做題,但不能很好的傳授專業(yè)知識(shí)(或者說是傳授思路和方法)。他們脫離一線的教學(xué)工作,他們對(duì)中高考規(guī)律和特點(diǎn)的研究參差不齊,效果沒法保證,而且以普通的方式請(qǐng)家教,家教人員易變動(dòng),學(xué)生不一定能短期內(nèi)適應(yīng)更換的家教;
2)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu):專職教師任教,會(huì)針對(duì)孩子存在的問題進(jìn)行針對(duì)性的備課,在授課過程了對(duì)中高考考點(diǎn)的把控很專業(yè);對(duì)解題的思路和方法教授也會(huì)相當(dāng)專業(yè)。
2、監(jiān)管的區(qū)別:
1)家教,未體系化,是私人老師到家中輔導(dǎo),一般只能輔導(dǎo)孩子做作業(yè),不會(huì)專門針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行備課。
2)機(jī)構(gòu),專業(yè)的教研培訓(xùn),并有相關(guān)的考核檢測。每次課都會(huì)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行精心的準(zhǔn)備,不僅有質(zhì)量的保證,還有系統(tǒng)性的階段教學(xué)考核和規(guī)劃,來全面監(jiān)管孩子的學(xué)習(xí)全過程。
3、學(xué)習(xí)氛圍:
1)家教,無氛圍。上門服務(wù),家中的環(huán)境寬松,孩子不容易進(jìn)入狀態(tài),常出現(xiàn)孩子一會(huì)兒上廁所,一會(huì)兒喝水,一會(huì)兒吃東西,授課過程斷斷續(xù)續(xù)根本沒有辦法保證教學(xué)質(zhì)量。
2)機(jī)構(gòu),一所專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)校,是專門為孩子提供學(xué)習(xí)的地方,上課會(huì)和學(xué)校一校有濃厚的氛圍,還會(huì)有專業(yè)的課任老師和學(xué)管老師來對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督管理;
4、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣
1)家教,上完課就走。和孩子溝通交流的時(shí)間少,根本就談不到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣或方法上;
2)機(jī)構(gòu),有專職老師監(jiān)管,會(huì)經(jīng)常和家長就孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行溝通交流,會(huì)幫助孩子改變?cè)械牟畹牟涣嫉姆椒ǎ?xí)慣。老師和學(xué)管可以和孩子做朋友,經(jīng)常溝通交流了解孩子的內(nèi)心真實(shí)想法,根據(jù)情況來及時(shí)的引導(dǎo)。改善交際能力,表達(dá)能力等;
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