高考是被罵得多、到頭來又受到中國(guó)人多珍惜的制度。盡管批評(píng)仍不絕于耳，但越來越多的人傾向于認(rèn)為，高考對(duì)公平的貢獻(xiàn)在中國(guó)不可取代，只要有高考在，中國(guó)社會(huì)階層流動(dòng)的可能性就真實(shí)存在，普通學(xué)子就有希望，全社會(huì)的心情就有一大塊是落地的。

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1977年中國(guó)恢復(fù)高考。鐘秉林說，“當(dāng)時(shí)高等教育處于精英教育階段，從大量考生中選拔少數(shù)尖子人才進(jìn)入大學(xué)深造?，F(xiàn)在，高等教育已經(jīng)進(jìn)入大眾化發(fā)展階段，根據(jù)‘十三五’教育規(guī)劃，2020年，中國(guó)高等教育毛入學(xué)率要達(dá)到50%，即進(jìn)入普及化階段。

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做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題(粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷)，好能把這些錯(cuò)題收集起來，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集(錯(cuò)題集要?dú)w類)，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保不再同樣的問題上再出錯(cuò)、再丟分。

南寧2017高考說明:高考培訓(xùn)

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