小學作文很簡單。①多看作文書。看起來好像沒什么用，其實用處很大，可以在不知不覺中提高作文。②寫。寫日記也好，摘抄也好，作文也好，您都要認真批改，最好多寫些評語，因為這樣可以激發(fā)同學們寫作的積極性。③教同學細心觀察，留心身邊的一切。想象力有的是天生，可是還可以培養(yǎng)

小學五年級學生已經(jīng)是懂事的孩子啦，不要從小環(huán)節(jié)上輔導，要讓孩子意識到那些要學的重點，教學生學會自學

小學五年級團體輔導，剛做語文老師不知怎教

小學五年級了，先讓同學把課文自己讀一遍，找出不認識的字，然后你教他們那個字怎么讀，把同學叫起來讀海城區(qū)一人一段，或者是分角色朗讀。需要背誦的課文就讓他們背，但現(xiàn)在我提醒你有一個很重要的問題就是學生的學習能力不一樣，有的同學背課文很快

你可以買一本與該孩子的教材一致的“小學五年級語文全解”這本書看看，我小孩一直從小學到初中都是用這種書，很好的，解釋得很清楚，很祥細。另外那個小孩會有一些練習冊之類的書，里面的基礎(chǔ)知識你也要熟悉，作文也要指導的。如果孩子的基礎(chǔ)差，還要監(jiān)督孩子默寫生字與詞。你最好是利用孩子現(xiàn)在有的學習資料來輔導，因為語文這方面的知識太雜了，否則你無從下手

有教案的書啊，按著書上來，和小朋友打好關(guān)系啊

作為一個輔導教師，小學五、六年級的學生應(yīng)該如何教育

根據(jù)學生實際、家庭條件以及學生掌握知識和能力的程度進行教育最為合適

小學五年級學生已經(jīng)是懂事的孩子啦，不要從小環(huán)節(jié)上輔導，要讓孩子意識到那些要學的重點，教學生學會自學才叫成功

你是老師吧？那么要教什么你肯定知道了。關(guān)鍵是方法?，F(xiàn)在的五年級學生也相當?shù)亩铝?，用傳統(tǒng)的硬碰硬教育方法是不行的。學會和學生做朋友、多給學生一些笑臉，做到讓學生尊重而不是讓學生怕，那你就成功了

教他們認識基本的詞句，也可以在講完一篇課文后，進行角色扮演的比賽。在學中玩，玩中學。提高學習興趣，表達能力也得到鍛煉

這年頭，連老師都不會教書了！其實小學作文很簡單。①多看作文書?？雌饋砗孟駴]什么用，其實用處很大，可以在不知不覺中提高作文。②寫。寫日記也好，摘抄也好，作文也好，您都要認真批改，最好多寫些評語，因為這樣可以激發(fā)同學們寫作的積極性。③教同學細心觀察，留心身邊的一切。想象力有的是天生，可是還可以培養(yǎng)

小學五年級語文老師輔導老師班怎么教

額。先讓學生預(yù)習.就是寫生字，查資料，讀課文~~~~~~~

分析課文，之后講感受，碰到生字就講一下需要注意什么，可以由著個字想到那個字，在講解那個字.可由課文講作文，多音字。我們老師是這樣教的