小學(xué)作文很簡單。①多看作文書?？雌饋砗孟駴]什么用，其實用處很大，可以在不知不覺中提高作文。②寫。寫日記也好，摘抄也好，作文也好，您都要認(rèn)真批改，最好多寫些評語，因為這樣可以激發(fā)同學(xué)們寫作的積極性。③教同學(xué)細(xì)心觀察，留心身邊的一切。想象力有的是天生，可是還可以培養(yǎng)

小學(xué)五年級學(xué)生已經(jīng)是懂事的孩子啦，不要從小環(huán)節(jié)上輔導(dǎo)，要讓孩子意識到那些要學(xué)的重點，教學(xué)生學(xué)會自學(xué)

小學(xué)五年級團體輔導(dǎo)，剛做語文老師不知怎教

小學(xué)五年級了，先讓同學(xué)把課文自己讀一遍，找出不認(rèn)識的字，然后你教他們那個字怎么讀，把同學(xué)叫起來讀海城區(qū)一人一段，或者是分角色朗讀。需要背誦的課文就讓他們背，但現(xiàn)在我提醒你有一個很重要的問題就是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不一樣，有的同學(xué)背課文很快

你可以買一本與該孩子的教材一致的“小學(xué)五年級語文全解”這本書看看，我小孩一直從小學(xué)到初中都是用這種書，很好的，解釋得很清楚，很祥細(xì)。另外那個小孩會有一些練習(xí)冊之類的書，里面的基礎(chǔ)知識你也要熟悉，作文也要指導(dǎo)的。如果孩子的基礎(chǔ)差，還要監(jiān)督孩子默寫生字與詞。你最好是利用孩子現(xiàn)在有的學(xué)習(xí)資料來輔導(dǎo)，因為語文這方面的知識太雜了，否則你無從下手

有教案的書啊，按著書上來，和小朋友打好關(guān)系啊

作為一個輔導(dǎo)教師，小學(xué)五、六年級的學(xué)生應(yīng)該如何教育

根據(jù)學(xué)生實際、家庭條件以及學(xué)生掌握知識和能力的程度進行教育最為合適

小學(xué)五年級學(xué)生已經(jīng)是懂事的孩子啦，不要從小環(huán)節(jié)上輔導(dǎo)，要讓孩子意識到那些要學(xué)的重點，教學(xué)生學(xué)會自學(xué)才叫成功

你是老師吧？那么要教什么你肯定知道了。關(guān)鍵是方法?，F(xiàn)在的五年級學(xué)生也相當(dāng)?shù)亩铝耍脗鹘y(tǒng)的硬碰硬教育方法是不行的。學(xué)會和學(xué)生做朋友、多給學(xué)生一些笑臉，做到讓學(xué)生尊重而不是讓學(xué)生怕，那你就成功了

教他們認(rèn)識基本的詞句，也可以在講完一篇課文后，進行角色扮演的比賽。在學(xué)中玩，玩中學(xué)。提高學(xué)習(xí)興趣，表達(dá)能力也得到鍛煉

這年頭，連老師都不會教書了！其實小學(xué)作文很簡單。①多看作文書?？雌饋砗孟駴]什么用，其實用處很大，可以在不知不覺中提高作文。②寫。寫日記也好，摘抄也好，作文也好，您都要認(rèn)真批改，最好多寫些評語，因為這樣可以激發(fā)同學(xué)們寫作的積極性。③教同學(xué)細(xì)心觀察，留心身邊的一切。想象力有的是天生，可是還可以培養(yǎng)

小學(xué)五年級語文老師輔導(dǎo)老師班怎么教

額。先讓學(xué)生預(yù)習(xí).就是寫生字，查資料，讀課文~~~~~~~

分析課文，之后講感受，碰到生字就講一下需要注意什么，可以由著個字想到那個字，在講解那個字.可由課文講作文，多音字。我們老師是這樣教的