這個(gè)要看你自己的定力和恒心了

如果你自己可以有信心按照訂好的計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)和讀寫背的，那就不需要

如果你自己控制力不行的，那么花錢請個(gè)老師一對一，有針對性的進(jìn)行補(bǔ)習(xí)是一個(gè)比較有效的方法

不過就算有老師輔導(dǎo)，也建議自己要擺正心態(tài)，積極按老師的要求去做。最好找個(gè)同學(xué)一起多練練口語，多聽說讀寫。這樣才能把花去的錢利用到家，呵呵~

我上了英語一對一輔導(dǎo)班 學(xué)了很長時(shí)間 感覺跟沒有學(xué)一樣 這樣會(huì)不會(huì)

一：英語輔導(dǎo)是一對一好還是小班好，什么叫一對一輔導(dǎo)

一對一輔導(dǎo)就是一個(gè)老師只輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，對于提高分?jǐn)?shù)效果名不明顯，完全取決于你的態(tài)度和老師的輔導(dǎo)是否具有針對性

英語很注重興趣的培養(yǎng)，這才能否提高孩子的成績

二：請教一下，如果給孩子補(bǔ)了一對一課程以后

成績還是有明顯的提高，老師會(huì)針對相應(yīng)的語法點(diǎn)總結(jié)出一些技巧；也養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明顯的感覺孩子記筆記比以前規(guī)范多了；靈山縣英語口語也有相應(yīng)的進(jìn)步，因?yàn)閾?jù)孩子說老師在講課的同時(shí)會(huì)進(jìn)行發(fā)音的糾正。在欽州市新靈山縣中小學(xué)一對一老師還是很

三：孩子的英語成績一直不怎么好，補(bǔ)了一對一，也沒什么效果

小學(xué)一對一輔導(dǎo)英語能提高成績嗎

四：英語成績不好，有必要花大價(jià)錢找老師一對一么

這個(gè)取決于你自己，如果你上課精神容易分散，又不太自覺需要外界壓力的話就選一對一吧，但是你能控制好自己，自己能找到自己的問題的話，通過平時(shí)歸納錯(cuò)題，有不懂的盯著老師問也可以提高，就沒必要一對一了。另外我個(gè)人認(rèn)為一對一的話比較耗財(cái)耗精

不知道孩子現(xiàn)在上幾年級了，如果是小學(xué)則沒必要，如果是中學(xué)，經(jīng)濟(jì)條件允許的話可以請家教。小學(xué)英語基本就是課本后面的那些單詞和課文中的幾個(gè)句型，如果家長有時(shí)間，并且懂英語，帶著孩子多讀就能把成績提上來，對于小孩子，一個(gè)單詞可能要重復(fù)幾十遍他才能記住。沒有什么訣竅，不斷重復(fù)再重復(fù)就行，小學(xué)很少涉及語法的，五六年級有些語法。如果是初中生英語差，至少要報(bào)個(gè)英語班學(xué)習(xí)，不一定要請家教一對一

五：“一對一 ”輔導(dǎo)模式是否能真正讓學(xué)生提高成績

一對一輔導(dǎo)的針對性較強(qiáng)，但不能保證使學(xué)生提高考試成績

小學(xué)一對一輔導(dǎo)英語能提高成績嗎

這個(gè)字要看你自己。有的同學(xué)自控力比較好，可以嚴(yán)格要求自己，按老師說的做，這樣的成績提升就快，反之，哪怕是請的欽州市四中的老師，成績不好還是不好

學(xué)習(xí)不好沒有對與錯(cuò)，孩子天性喜歡玩，好動(dòng)、學(xué)習(xí)上很多時(shí)候都處于被動(dòng)，需要家長老師督促。我家孩子以前也很調(diào)皮，老是不聽話，上課不集中精神，之后幫他在明師找了個(gè)老師上小學(xué)一對一輔導(dǎo)后，孩子明顯定性了很多，按著老師要求做好功課，上次期末考也考到98