
高三地理復(fù)習(xí)課模式
高三地理人文復(fù)習(xí),淺談如何提高高三地理復(fù)習(xí)課的實(shí)效性
1、高效的復(fù)習(xí),要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況,以課本為基礎(chǔ),結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等,合理的分配時(shí)間,有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。哪塊內(nèi)容掌握的不多就多花點(diǎn)時(shí)間,復(fù)習(xí)的時(shí)候要系統(tǒng)化,不要東一下西一下,最后啥都沒復(fù)習(xí)好
高三地理復(fù)習(xí)課模式
高三地理復(fù)習(xí)計(jì)劃,如何做好高三地理二輪復(fù)習(xí)
1、制定計(jì)劃。進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)后,每位同學(xué)要有針對(duì)專題板塊復(fù)習(xí)的計(jì)劃,注意兩點(diǎn):一是計(jì)劃內(nèi)容上要考慮兩組關(guān)系即自我復(fù)習(xí)和聽講、訓(xùn)練和整理的合理處理,二是時(shí)間上要考慮執(zhí)行的可行性
2、緊跟老師。課堂上老師的講解體現(xiàn)的是他個(gè)人和整個(gè)高三備課組的集體智慧,老師在二輪復(fù)習(xí)中能高屋建瓴
高三地理二輪復(fù)習(xí)反思,高三學(xué)生應(yīng)如何復(fù)習(xí)地理
一、抓住主干,夯實(shí)基礎(chǔ) 1.重視主干知識(shí),熟練掌握復(fù)現(xiàn)率高的知識(shí)點(diǎn)。一要注意構(gòu)建好各單元知識(shí)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系。如,復(fù)習(xí)“氣候”時(shí),可以以這個(gè)知識(shí)點(diǎn)為中心,盡可能拓展其外延,盡量將相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來。二要注意系統(tǒng)性,如把自然地理劃分為地球的運(yùn)動(dòng)、大氣的運(yùn)動(dòng)、水體的運(yùn)動(dòng)
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