我今年高三，文科，文綜特別拉分，平時都靠語數(shù)外保持

主要是地理靈山縣治啦，總分每次都是20左右、

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2011-2010年欽州靈山縣中學公費，自費錄取分數(shù)線是多少

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”對于在高中沉浮二年的同學來說，興趣尤其重要，因為它是學習動機中最現(xiàn)實、最活潑的成分，是我們力求接觸和認識某種事物的意識

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高考考過的題型第二年不考了，還有必要復習嗎

高考試卷考的是思路，是知識點，做題方法，你復習他，是學習解題思路和知識點的貫通，如果你都能把握住這些點，你考試就沒有問題了，因為你看一眼就知道在考什么知識應該怎樣去解答

老師們在透了口氣的同時也開始思考今后的工作。

柳州廣西藝考生沖刺班咨詢，作文采用了給材料作文的形式。

而所給材料也不是為了引出話題，而是包含一種寓意，讓學生根據(jù)自己的理解自主立意。

選考題要求從文學類文本和實用類文本中選考一題。

表達題又分為語言運用題和寫作題，與我們平時所做的模擬試卷相同，這是穩(wěn)。

教訓是對文言文的學習應該從高一就抓起，任何一個知識點都不能忽視，要講細講全，更要讓學生牢固地掌握文言文的相關知識。

教訓是提高能力比傳授知識要重要的多。

其三，教會學生答題方法。

復習古文用時較長，這里古字通假，詞類活用，文言句式的基本規(guī)則等，因為高考命題雖然考查課外的文言語段，但是考到的釋詞譯句內(nèi)容，都要靠課內(nèi)學習的知識，形成的能力遷移出去來解答，而且還涉及到默寫填空。

所以這一面復習很重要。

再就是幫助學生找到他們能發(fā)揚個性的寫作內(nèi)容及寫作方式，根據(jù)三年來學生寫作的情況，幫他們分析各自擅長的文體及熟練的材料，這樣學生寫作時就有話可說，駕輕就熟，運用自然，運用自然順手。

強化課堂限時訓練 在高三第二學期，由于學生復習內(nèi)容多，負擔重，我很少布置課后作業(yè)，而是將練習題在課堂上限時完成，以強化學生的答題能力和應試能力。

還要求學生把以前用過的復習材料按知識點整理起來，到后期進行復習，有利于學生查漏補缺，效果良好。