六年級(jí)課外輔導(dǎo)計(jì)劃語(yǔ)文，六年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差計(jì)劃及措施

六年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差計(jì)劃及措施如下：

1、利用所有課余時(shí)間，多備學(xué)生，多備教材，多備自己，少抄教案，進(jìn)行切實(shí)有效的課后階梯式輔導(dǎo)，并以輔導(dǎo)交流作為契機(jī)，多關(guān)愛(ài)他們，親和他們，讓他們有足夠強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心

2、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)；利用優(yōu)生潛移默化地去拉動(dòng)后進(jìn)生，感染差生

六年級(jí)課外語(yǔ)文下冊(cè)課外補(bǔ)習(xí)計(jì)劃

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表詳細(xì)的內(nèi)容六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃 知識(shí)的復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)有效梳理練習(xí)，加深對(duì)新舊知識(shí)的理解，使自己獲得的知識(shí)更系統(tǒng)化、更條理化

2、本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好

3、學(xué)生整體的水平較高，但在具體學(xué)習(xí)中，還有些欠佳的地方

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課外輔導(dǎo)計(jì)劃，補(bǔ)差工作計(jì)劃

補(bǔ)差工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)計(jì)劃 提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

六年級(jí)課外語(yǔ)文下冊(cè)課外補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，六年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作計(jì)劃

六年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)計(jì)劃 提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手

六年級(jí)語(yǔ)文課內(nèi)外輔導(dǎo)計(jì)劃，六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)計(jì)劃

課外輔導(dǎo)計(jì)劃六年級(jí)語(yǔ)文，快！快！快

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、掌握本冊(cè)要求寫的生字及相關(guān)詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思

2、學(xué)會(huì)照樣子寫句子，能運(yùn)用規(guī)范的修改符號(hào)修改病句

3、掌握先概括后具體的構(gòu)段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識(shí)， 能簡(jiǎn)單概括段意

4、掌握要求背誦的課文

六年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。培化計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手