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戴氏培訓(xùn)學(xué)校,高二生物該如何復(fù)習(xí)才更高 效
比較是把有關(guān)的知識加以對比,以確定它們之間的相同點和不同點,包括異中求同、同中求異兩條途徑。通過比較,可使學(xué)生對相關(guān)概念或類同概念的內(nèi)涵與外延更加清晰。必要時還可用相應(yīng)的圖、表等較直觀的輔助手段進行比較,使學(xué)生加深對概念的理解。如對“內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和碳循環(huán)”的比較復(fù)習(xí)
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以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表,可供參考: 每天6:00起床, 6:30-7:30復(fù)習(xí)英語,7:40-9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),9:50-11:50機動安排;中午午休;下午2:00-4:00復(fù)習(xí)化學(xué),4: 10 -6:10復(fù)習(xí)物理;晚上2個小時復(fù)習(xí)語文;其余時間機動。在每一門課的復(fù)習(xí)中,不同階段以不同內(nèi)容為主,多看課本或多做習(xí)題,要掌握好
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南寧的區(qū)域劃分浦北區(qū)、江南區(qū)、青秀區(qū)、浦北塘區(qū)、邕寧區(qū)
高二的如何復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容效率高
4、 要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師的“開場白”往往是概括上節(jié)內(nèi)容,引出本節(jié)的新課題,并提出本節(jié)課的目的要求和要講述的中心問題,起著承上起下的作用。老師的課后總結(jié),往往是一節(jié)課的精要提煉和復(fù)習(xí)提示,是本節(jié)課的高度概括和總結(jié)
5、 要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。最好是一邊聽一邊記
基礎(chǔ)不好的學(xué)生,在考試前夕應(yīng)當(dāng)如何找重點進行復(fù)習(xí)
不過要是平常的學(xué)習(xí)情況一般,并沒有梳理手記和錯題集,覺得找不到方向得話,能讓老師把教材內(nèi)容上邊關(guān)鍵的題型和練習(xí)題挑一些具有代表性的出去,隨后自身重新做一遍,理解一下,應(yīng)付個期末考。大伙兒在這一復(fù)習(xí)備考的這個過程里邊,一定要依照老師的相關(guān)要求,依照考試的考點來開展普網(wǎng)備考
6、8單元
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