對于我們來說，高考是我們?nèi)松囊淮沃匾D(zhuǎn)折點，高考是對人生的一次歷練，在那種高度緊張的環(huán)境下所取得的成績是來之不易的，它一方面反映了你平時的努力，另一方面體現(xiàn)了你的應(yīng)變之道。無論成功失敗，它都會教會你一些人生的道理，當(dāng)我們真正步入社會時，也許我們會發(fā)現(xiàn)人生是一次又一次的高考，其實那次真的不算什么。

我不知道的參加高考!

縱觀近年高考文科綜合試卷中的歷史科目試題，我們發(fā)現(xiàn)高考中的歷史學(xué)科發(fā)展呈現(xiàn)出新的趨勢：題目題型的智能化趨勢加強;考查思維能力的題目分數(shù)比重有了大幅度的提高;對歷史基本理論的考察加強，內(nèi)容涉及到生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑等。高考試題的設(shè)計不再局限于對中學(xué)教材的直接表述，而是根據(jù)考生的知識水平和思維特點，提供新的信息和設(shè)計出新的，以考察學(xué)生獨立思考、分析和論述問題的能力。

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在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是：輕重分明，全力補弱。復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，好稍稍一點。大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、?？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補弱點。

南寧2017年高考招生:高考培訓(xùn)

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