一對(duì)一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文小馬過(guò)河教案

二年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)，師范生見(jiàn)習(xí)時(shí)寫(xiě)的教案，不用太復(fù)雜。

教案 教學(xué)要求

1、學(xué)習(xí)本課12個(gè)生字。認(rèn)識(shí)8個(gè)字。

2、理解課文內(nèi)容，懂得遇事不能光聽(tīng)別人說(shuō)，要?jiǎng)幽X筋想一想，試一試，這樣才能把事情做好。

3、有感情地分角色朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字。懂得“光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋

展開(kāi)想象,給課文《小馬過(guò)河》編結(jié)尾:小馬送完麥子,回到家。

建議你語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)就選櫻花教育，他家有社會(huì)實(shí)踐、海外服務(wù)等等。楊燕老師名氣是非常大的，是原七中兩屆中考狀元語(yǔ)文老師。

小學(xué)二年級(jí)家教語(yǔ)文下冊(cè)總一對(duì)一輔導(dǎo)小馬過(guò)河

1.二年級(jí)14課小馬過(guò)河課文擴(kuò)展運(yùn)用生活中有沒(méi)有像小馬一樣沒(méi)有只聽(tīng)別

二年級(jí)小馬過(guò)河這一課媽媽媽是個(gè)什么樣的人？

道理：遇事要自己動(dòng)腦筋，想辦法，親自去嘗試，才會(huì)有正確的認(rèn)識(shí)。

南寧噴水池附近小學(xué)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)哪家教的好

小馬過(guò)河是二年級(jí)的一篇語(yǔ)文課，文，小馬指聽(tīng)取別人的說(shuō)法而沒(méi)有自己親身實(shí)踐，所以說(shuō)不了解實(shí)際情況。

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二年級(jí)下冊(cè)第六單元作文《小馬搭橋小免過(guò)河

幫忙找一些小學(xué)課本里的經(jīng)典故事，像小馬過(guò)河。

80后的小學(xué)課。最好是越簡(jiǎn)單越有啟發(fā)的故事，像小馬過(guò)河就很。

《陶罐和鐵罐》、《坐井觀天》、《烏鴉和狐貍》、《狐假虎威》、《兩只小獅子》。

1、《陶罐和鐵罐》 黃瑞云作的寓言故事，收錄在人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教科書(shū)中（

第六課） ，為精讀課文，錄音由梓君、衛(wèi)東、張蕾、陳亮朗讀。

2.小學(xué)二年級(jí)家教語(yǔ)文下冊(cè)總一對(duì)一輔導(dǎo)小馬過(guò)河，小馬過(guò)河的故事

《小馬過(guò)河》故事內(nèi)容：馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。有一天，老馬對(duì)小馬說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？”小馬連蹦帶跳地說(shuō)：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！崩像R高興地說(shuō)：“那好哇，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。” 小馬馱起麥子

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二年級(jí)怎么輔導(dǎo)，二年級(jí)人教版語(yǔ)文書(shū)下冊(cè)內(nèi)容有哪些？

二年級(jí)人教版語(yǔ)文書(shū)下冊(cè)內(nèi)容包括4篇“識(shí)字”、25篇“課文”、4組“口語(yǔ)交際”、8組“語(yǔ)文園地”和1組“快樂(lè)讀書(shū)吧”。供二年級(jí)下學(xué)期使用。

第一單元

1、古詩(shī)二首 《村居》、《詠柳》

2、找春天

3、開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路

4、鄧小平爺爺植樹(shù) 口語(yǔ)交際

南寧請(qǐng)家教，1對(duì)1大學(xué)生/專(zhuān)職上門(mén)南寧家教。

3.小萌星學(xué)習(xí)網(wǎng)家教1對(duì)1，中學(xué)輔導(dǎo)視頻網(wǎng)站。