一，你們是自己輔導(dǎo)作業(yè),還是把孩子送去托管班??？

1. 可以送去托管班，但是你不能依賴托管班可以把你孩子塑造成你滿意的樣子。

2. 家長們都不愿意去輔導(dǎo)孩子作業(yè)，但是又期望孩子能夠成績優(yōu)異、名列前茅，這本身就是矛盾的。所以送去托管班你必須要保持良好的心態(tài)，因?yàn)槟切├蠋熞欢ǜ有睦邸?/p>

3. 最最重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而非不停地輔導(dǎo)作業(yè)，那樣只會讓孩子產(chǎn)生依賴。

托管班接觸的人多，會給孩子一定的接觸能力，加上有老師的管教畢竟不是自己親人會有種嚴(yán)厲的感覺，自己輔導(dǎo)孩子不會害怕因?yàn)樽约禾焯煸谝黄饹]有任何威嚴(yán)的可能性，孩子也不會接觸更多人，可能感覺輔導(dǎo)很好但可能出去見人也會膽小怕事

是輔導(dǎo)作業(yè)還是作業(yè)輔導(dǎo)，是輔導(dǎo)作業(yè)還是作業(yè)輔導(dǎo)

小學(xué)生做作業(yè)家長是輔導(dǎo)好還是不輔導(dǎo)好。作業(yè)輔導(dǎo)利弊。

中小學(xué)課外輔導(dǎo)是選一對一輔導(dǎo)好還是課外作業(yè)輔導(dǎo)比較好呢？

是自己給孩子輔導(dǎo)作業(yè)好,還是送入托管班好？

作業(yè)輔導(dǎo)班是只做作業(yè)輔導(dǎo),是否還幫助學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)？

關(guān)于輔導(dǎo)作業(yè)這件事,大家是自己輔導(dǎo)還是交給托管班。

【支招】

第一個，他不會自主去安排自己的時間。需要有人監(jiān)督，這就是依賴性的問題。

第二個，總是問對不對？說明這孩子缺乏自信就是自我效能感低。

所以，我在這里給您的建議是，讓家長慢慢的把陪伴的時間減少。可能

第一天陪伴孩子十分鐘，告訴他媽媽現(xiàn)在有一個非常重要的事情去做。

第二天可能陪伴八分鐘以此類推，慢慢的戒掉讓孩子讓大人陪伴一起作業(yè)的惡習(xí)。

自我效能感低他現(xiàn)在孩子沒事兒總問對不對？或者我們常說的缺乏自信。如果我們前一個問題解決了，后面的問題我相信也就會迎刃而解。

小學(xué)三年級在家寫作業(yè)好還是上輔導(dǎo)班寫作業(yè)好

二，老師到底該不該命令家長輔導(dǎo)作業(yè)呢？輔導(dǎo)孩子作業(yè)到底是誰的義務(wù)？

我覺得老師不應(yīng)該命令家長輔導(dǎo)作業(yè)，因?yàn)楝F(xiàn)在很多的家長白天工作很忙，而晚上可能并沒有多少的時間，所以可能也沒有多少的精力去輔導(dǎo)孩子作業(yè)。我覺得如果是在正常上課期間，那么輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，應(yīng)該是老師的責(zé)任，但是如果放學(xué)之后那么輔導(dǎo)孩子的

我覺得吧，老師輔導(dǎo)孩子作業(yè)比較好，畢竟你又不能保證在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時不會對孩子大發(fā)脾氣，而是要心平氣和地教孩子解決問題。盡管說父母在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時候，其實(shí)也是另一種陪伴，但如果是充滿不愉快的氣氛，那就不要了。我把孩子送到南寧市貴港橫縣二小校區(qū)那的貝爾安親托管班了，是聽別人介紹的，說是小學(xué)生課后輔導(dǎo)知名品牌。他們那邊說可以邊玩邊學(xué)，每天都是給孩子看動畫片，玩游戲，就能做好復(fù)習(xí)效果。所以我覺得還是需要調(diào)動孩子對學(xué)習(xí)的積極性比較好，老師帶還是舒服些。

南寧高考復(fù)讀學(xué)校有哪些