第三是提煉要全面，特別是對一些公開教學活動，不斷要從整體上提煉，還要對細節(jié)進行分析，不管什么樣的教學活動，成功之處多少都會存在的，有時可能是一個環(huán)節(jié)，有時可能是一件教具的應用，有時可能是一個問題的提出或一句話的引導，也可能是一個生成環(huán)節(jié)的應急處理

注重 經(jīng)驗 的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的潛力，這是一個成長的過程，也是務必的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細，吸收得當