八步茚旺高級中學復(fù)讀報考電話號碼高考輔導(dǎo)

全縣理科600分以上11人均為茚旺高中學生，王懷書同學以實考分677分全省排名第9名；

高考，有什么學習方法

完整的學習是的、2的結(jié)合。如何使用根本規(guī)律學習：難題：知識點多、知識跨度廣；解題過程：建立各知識點之間聯(lián)系的過程；不會解題：斷點；要系統(tǒng)學習：心中有一盤整體的棋；2018金秀縣高考，如何進行系統(tǒng)學習：建立知識骨架；為骨架填充血肉；金秀縣高中桐木校區(qū)，找出各部分縱橫方向之間的聯(lián)系 系統(tǒng)學習的完整過程：畫出完整的知識結(jié)構(gòu)圖；把這個圖中的知識點和具體學習內(nèi)容聯(lián)系起來（填充血肉）；將這個相互聯(lián)系的知識系統(tǒng)整體移植到大腦中

高考考的主要是基礎(chǔ)。就按照老師的復(fù)習模式復(fù)習就行了

小擼怡情，大擼傷身

高考英語的復(fù)習備考方法

從歷年高考試題的整體研究中找共性；從2007-2008-2009年各類試題的研究中找趨勢；開拓性地抓復(fù)習備考。制定計劃，加強復(fù)習的目標性。我們根據(jù)學生的具體情況，制定出切實可行的復(fù)習計劃，把復(fù)習分為三個階段。夯實基礎(chǔ)，發(fā)展能力。近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查，對語言知識的直接考查相對地減少了。因此，在復(fù)習過程中，首先組織學生鞏固各項基礎(chǔ)知識，同時通過不斷的語言練習，掌握一定的技巧。在此基礎(chǔ)上，再通過科學系統(tǒng)的訓(xùn)練，發(fā)展能力，收到了事半功倍的效果。降低難度，回歸課本，強化專題訓(xùn)練。進入高三后半學期，高考臨近，根據(jù)學生的具體情況把握中檔、低檔題，這對學生取得高分是非常有利的。學生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會，一做就錯”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固。這時，復(fù)習的重點要放在查漏補缺上。整理基礎(chǔ)知識，適當做一些高考題。要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用能力感覺就必須回歸基礎(chǔ)，整理鞏固基礎(chǔ)知識，用最充實、最滿意的感覺來增強自己的自信心。復(fù)習措施、多背誦、多復(fù)述，培養(yǎng)良好的語感 好英語首先是“讀”出來的。朗讀不僅可以練習自己的語音語調(diào)，增強語感，而且有助于聽力水平的提高。背誦是最原始也是最有效的學習語言的方式之一。、抓住重點、攻克難點、消滅易錯點，提高復(fù)習效率 總體上，從詞匯的角度講，動詞、名詞、形容詞、副詞是學習的重點，冠詞是難點，介詞、連詞和代詞是易錯點；從語法的角度講，動詞的時態(tài)和語態(tài)、狀語從句、定語從句、名詞性從句是重點，非謂語動詞等課文復(fù)習課。它涉及面廣—涉及詞匯、短語、句型和語法等，是培養(yǎng)能力的依托。語法復(fù)習課。在此以前，學生已基本掌握各個語法點。復(fù)習時，老師要抓住重點，突破難點，遵循認知規(guī)律，由易及難，由簡到繁。方法：從解讀名詞入手，以突破動詞為核心，以攻克從句為難點，逐一解決；要求學生通讀一本語法書，同時多做一些選擇型、對譯型或校正型的練習；高考題型訓(xùn)練課。訓(xùn)練目的之一是使學生了解各題型的特點、答題要求（如短文改錯）及作答技巧；目的之二是通過訓(xùn)練使學生了解自己的薄弱環(huán)節(jié)并加以針對性彌補。完成句子考查語法點、短語搭配、語言運用；寫作差不多只需10句即可，每一句含三個單詞，但要求包括兩三個復(fù)雜句式和高級詞匯，一般而言還應(yīng)有適度發(fā)揮。測試是有效反饋教學效果的主要手段。在復(fù)習一定內(nèi)容后安排測試查驗學生的復(fù)習效果，有助于師生及時發(fā)現(xiàn)復(fù)習中出現(xiàn)的問題并調(diào)整復(fù)習策略。試卷評析課。不管怎樣，要讓學生通過一道題突破一個知識點。所以在試卷評析后，老師還需要根據(jù)班情讓學生做鞏固性練習和拓展性練習，從而把一套題的作用發(fā)揮到極致

單詞記高考詞匯