先，高考檢驗(yàn)了你的學(xué)習(xí)能力。卷面上的知識是一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的成果，高考不僅考查你吸收知識的能力，更要考查你運(yùn)用知識的能力。這種能力不僅是為考試所需要的，也是你應(yīng)對人生的基本素質(zhì)。 其次，高考檢驗(yàn)了你的心理素質(zhì)。不管怎么說，高考在絕大多數(shù)考生和家長眼里都不亞于一場關(guān)系前途和命運(yùn)的大決戰(zhàn)。這樣的輿論氛圍對考生的心理壓力可想而知?？梢哉f人生中很難遇上比高考更嚴(yán)峻的考驗(yàn)了。你的心理素質(zhì)能不能過關(guān)，高考是好的“檢測器”。通過了高考這一關(guān)，你的心理素質(zhì)就達(dá)到了一個(gè)更高的層次，你就有了從容應(yīng)對人生中各種考驗(yàn)的良好心態(tài)。高考都不怕，你還怕什么?

你所不知道的高考

對我國學(xué)生來說，高考意味著太多的東西，為了能夠被理想的學(xué)校錄取，我們寒窗苦讀，夜以繼日。對于想改變自己命運(yùn)的學(xué)生來說，考取大學(xué)似乎是十七八歲的你所能做的為有效的事情。自2000年開始至2008年間，我國實(shí)行高校改革以來，高考報(bào)名人數(shù)逐年增長，在2008年間達(dá)到了歷史高值為1050萬人。然而自2009年開始，我國高考報(bào)名人數(shù)開始出現(xiàn)次下降，在接下來的四年中，高考報(bào)名人數(shù)呈逐年下降的趨勢。

關(guān)于參加高考，這些不得不了解!

考生要注意回歸到比較常規(guī)的思想方法，可以把做過的題目進(jìn)行總結(jié)歸類，對于同一種類型的題目用一種方法解答。要認(rèn)真仔細(xì)地從題目中獲取相關(guān)信息，并在頭腦中將各學(xué)科知識迅速轉(zhuǎn)換，建立知識模型，做好知識遷移。對于探究性、開放性問題，考生一定要注意結(jié)合身邊的生活實(shí)際作答。理綜各學(xué)科都涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，考生不要放松對實(shí)驗(yàn)題的復(fù)習(xí)。

南寧高考補(bǔ)習(xí)班:高考培訓(xùn)

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