充分利用中心學(xué)校及上級培訓(xùn)機(jī)遇，科學(xué)安排教師參加培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的作用；充分利用教師自身資源，抓好“傳、幫、帶”工作，切實提升教師專業(yè)素養(yǎng)；堅持教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保學(xué)有所獲、學(xué)以致用

3、進(jìn)一步完善并實施《河堰學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》和《河堰學(xué)校教學(xué)常規(guī)考評條例》

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