“學習差的學生，在別人眼里，常常是一差百差。在這種情況下，老師能夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，如摔鉛球，拉拔河，唱歌，寫字，演講，辯論，管紀律都可能是他們的強項。并給予鼓勵和表揚，那么學生對你的感激，真的是發(fā)自內(nèi)心的，而且往往能記一輩子。所以，我?guī)н^的學生中，對我最有感情的，往往是那些當初的‘差生’

1、曹于亞：捐腎 侍父勤讀 曹于亞，女，廣西柳州市鹿寨縣石永中學2007屆畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于柳州市紡織高等?？茖W校。從小學到初中、高中，曹于亞年年被評為“優(yōu)秀學生”。她被共青團柳州市委評為“優(yōu)秀共青團員”；9月，榮獲“全國孝老愛親道德模范”；9月28日

你們誰知道在逆境中成材的人或事例??？知道發(fā)上來啊

廣西北海市一對一家教的好處

夢潔(一個夢幻般的女孩，心地善良，純潔) 夢璐(如夢幻般的女孩，璐，諧音露，露字為日月結合的靈之。智慧且不夸張) 惠茜(賢惠，茜只是名字好聽) 漫妮(生活浪漫，妮是對女孩的稱呼，沒什么意義) 語嫣(嫣：美好鮮艷 ) 桑榆(出自唐？王勃《滕王閣序》：“北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚?！? 倩雪(即前雪

父母不在了，“家里人”還會坐滿滿一大團圓桌吃年夜飯嗎

【南寧三中復讀招生】后續(xù)計劃更新方向

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