初中輔導機構(gòu)老師，中考在機構(gòu)補課好還是去學校好

各有利弊，看個人情況：

1、在學校的好處是，老師知道學生的情況，可以根據(jù)學生情況進行分類輔導，比較有針對性，但是缺陷就在于，一個老師照顧不了所有的學生，全班學生的學習進度不同，很有可能就高不就低；教育機構(gòu)的教師水平不利于評定；

2、機構(gòu)補課的好處就是：可以實現(xiàn)一對一輔導，但是課時有限，加上學生白天在學校學習，課后再到機構(gòu)學習，很容易產(chǎn)生疲勞，反而適得其反；

3、建議可以征詢一下學生自己和學生老師的意見，如果需要外在因素監(jiān)督，還是到補課機構(gòu)，如果自控力較好、教師復習足夠，就可以不用到機構(gòu)補課了

橫縣初中補習班老師的好處

初中補課在校老師好補課還是課外班老師好，學校補課有什么好處

很榮幸為您服務(wù) 老師賺點錢，當是學生也收獲了知識把！ 這樣才會成為班里的佼佼者

我之前也是英語，語文經(jīng)常拿獎，但是理科不好，化學、物理經(jīng)常是及格線上徘徊

后來去了ā 新王牌 ā補物理的，上蔣老師的課，蔣老師是重點學校的在校老師，他的課每個學期都要搶學位，心累

不過老師真的很好、很負責任，暑假班的時候還會做各種腦洞打開的實驗，知識也講得深入淺出?，F(xiàn)在別人討厭物理，我是巨喜歡！中考前報了他們的備戰(zhàn)班，很多題目都在課上講過，貼題蠻準的

要找在校老師得看情況，不是每個機構(gòu)里都是在校老師的。多辨別！機構(gòu)大也不一定是在校老師，機構(gòu)小也有可能是在校老師

這樣說吧，語文主要還是靠自己的感覺。但是老師也是很重要的，在培養(yǎng)興趣方面。要看看是什么樣的老師，適合自己的吧，如果是對語文無感的人可能在解題方法方面培訓起來比較快，相對可以補一下

為什么我感覺補習班的老師比學校的老師還要負責

一般來說，語文都不用補的，多讀，多看，多寫，多練，就行了

孩子初二了，想補習一下，戴氏教育的初中師資好不好啊

初中補習的話去戴氏教育的確很好。我記得理科是他們的輔導強項，主要以提優(yōu)為主，基礎(chǔ)不好，剛開始的時候老師會跟你慢慢補的，之后老師會輔導你上一個層次，所以說師資方面是不錯的。不明白的地方就多點問老師，他們都會很樂趣去解答的

廣西橫縣橫州補課老師，初中補習數(shù)學的重要性

嚴格來說，補習不是最重要，但它是提升數(shù)學成績的有效方式，因為有效解決了這幾個問題：

1、課上沒有聽懂，課后沒有專業(yè)老師輔導；

2、課余時間做題，不知道錯在哪里，沒有老師幫助；

3、沒有老師一對一輔導，補習老師可以根據(jù)自己的情況針對性進行

就工資來說學校老師的工資應該多提高些，這點很是問題