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1.怎樣和學(xué)生補(bǔ)課一對一，我的老師作文

1對1補(bǔ)課有效果嗎，必須是600字的

劉老師，您是我們的好老師，我一定要拿最好的成績來回報您。三 我的老師 教過我的老師非常之多，我喜愛的老師也很多，但我印象最深刻的也是我最喜愛的老師，那當(dāng)然是幽默風(fēng)趣、可親可敬的朱巧老師了！朱巧老師在南寧

第二十五小學(xué)海府校區(qū)擔(dān)任語文老師 朱巧老師染著黃褐色的卷發(fā)，特別洋氣

2.高三1對1補(bǔ)課班，廣西南寧市十中高中數(shù)學(xué)老師黃獻(xiàn)穎

翟樹達(dá)和韋媚同學(xué)分別考取650(除南寧市二中、三中、三十三中、八中、十四中、十六中、一中、南寧外國語學(xué)校外，南寧市直屬學(xué)校理科

第九)和643分的高分，同時，翟樹達(dá)同學(xué)理綜成績291分(滿分100分)，還有翟樹達(dá)、韋媚、黃鑫等三位同學(xué)獲得物理單科狀元(滿分)，馮林、謝小勇兩位同學(xué)獲得化學(xué)單科狀元(滿分)

高中1對1補(bǔ)課收費(fèi)多少，給孩子補(bǔ)課好嗎

如果孩子成績落下了，查找原因并及時給孩子補(bǔ)課還是必要的。因?yàn)楹⒆映煽兟湎?，不及時跟上會讓孩子學(xué)習(xí)越來越困難，進(jìn)而形成惡性循環(huán)。給孩子補(bǔ)上缺失或不能理解的課程，能提高成績，進(jìn)而有利于興趣培養(yǎng)。這是積極的一面。當(dāng)然，如果孩子能自主學(xué)習(xí)，且功課一直不錯，則沒有補(bǔ)的必要，否則還會適得其反

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沒過多久，李女士接到短信，內(nèi)容顯示一名所謂楊老師的電話號碼，隨即撥通該電話，“楊老師”接聽電話后告訴李女士，每周一到周五放學(xué)后再補(bǔ)一節(jié)課，語數(shù)外輪流補(bǔ)直到初中畢業(yè)，費(fèi)用統(tǒng)一為19800元。電話中，楊老師反復(fù)催促，要求快速繳費(fèi)，否則就停止報名。李女士心存疑慮

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一對一補(bǔ)課怎么選老師，同。二中補(bǔ)習(xí)班復(fù)讀班地址

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南寧找家教去哪？武鳴區(qū)塘區(qū)有哪些一對一家教機(jī)構(gòu)

南寧市的老師 現(xiàn)在是按等級給基本工資 如果你是2級的話就比1級的基本工資低 如果你是1級的話就比特級的低 而且每級還分甲乙丙的 也是不同的基本工資 然后就是按課時給錢 每個學(xué)校的課時費(fèi)是不同的 肯定是重點(diǎn)學(xué)校的比較多點(diǎn)錢 不過也不會有低與5塊一節(jié)課的（起碼我沒見過市里的中學(xué)有低與5