一對(duì)一補(bǔ)課現(xiàn)在多少一個(gè)小時(shí)，小學(xué)生需要補(bǔ)課嗎

如果不補(bǔ)課，學(xué)習(xí)還是沒(méi)有補(bǔ)課的同學(xué)好呀

如果孩子能夠達(dá)到學(xué)校的百分之九十五以上的要求，那其實(shí)已經(jīng)足夠了不需要額外再補(bǔ)課，當(dāng)然如果家長(zhǎng)對(duì)孩子或者孩子自己有一些額外的需求還是可以在外面多學(xué)一點(diǎn)，不過(guò)這時(shí)候不叫“補(bǔ)”而是“加”更多的孩子能夠達(dá)到百分之八十的要求，也不是必須要補(bǔ)課，這樣的情況依靠孩子自己的努力

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高一一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎，小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)課學(xué)校學(xué)費(fèi)多少

基礎(chǔ)不好找一對(duì)一的就合適了，老師上課有針對(duì)性點(diǎn)

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學(xué)大教育通過(guò)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高

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小學(xué)生應(yīng)該補(bǔ)課嗎

第一種孩子，學(xué)習(xí)不好的孩子，聽(tīng)不進(jìn)去的孩子，補(bǔ)課，不補(bǔ)課都一樣！先說(shuō)我小時(shí)候，那是真不學(xué)習(xí)啊，為什么我還要補(bǔ)課呢，是不想在家玩了，去補(bǔ)課多好啊，一幫孩子坐在一塊，有說(shuō)有笑的，最起碼有人陪你聊聊天啊，吃個(gè)冰棍不是！要不我媽就天天問(wèn)我、說(shuō)我：&ldquo；你怎么不學(xué)習(xí)呢

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