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英語線上一對一補課有效嗎

廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網 時間:2021-04-26 00:05:06 點擊:5

摘要: 英語線上一對一補課有效嗎?南寧英語補課一對一有沒有必要?

正如沒有放之四海而皆準的真理,也沒有適用于所有人都有效的學習方式與方法,因此才有“因材施教”這一說法吧!

就英語線上一對一輔導而言,也是如此,不能范范地評論它好與不好。任何方式方法都有它對癥的適用人群,所以,關鍵在于你是不是屬于它對癥的這一群體。

我們分析一下線上一對一的利與弊:

首先,說說它的好處。一,它節(jié)省了家長接送孩子的途勞與時間,也保證了孩子的安全,這是許多家長選擇它的重要原因。這是線上的最大優(yōu)勢;

二,一對一輔導,比較有針對性,可以對孩子進行有效的查漏補缺,個人理解有困難的地方,可以讓老師多次重復講解。這是一對一的好處;

然后,我們分析它的弊端。雖然老師與孩子可以通過網絡進行無障礙溝通,但始終還是缺少那種人與人之間面對面的親和感,所以產生不了“親其師,信其道”的學習氛圍。

還有,補課的孩子,大多是有學習困難癥,或者是學習習慣不好,或者是學習態(tài)度不好,或者注意力集中能力差,也或許是問題分析能力差,或者知識理解能力差,等等。每個孩子都會有不同的問題。

而這些問題,孩子自己不清楚,即使知道,也不會主動對千里之外的生人講。而許多家長只知道孩子成績差,從來沒深究過其根源。

所以,需要老師對孩子進行360度全方位觀察,詢問,才能徹底了解孩子在學習上的具體情況。而這些,線上老師根本做不到。

那么,總結來說,那種父母忙,沒空接送孩子去輔導,同時,孩子學習態(tài)度端正,學習習慣良好,積極性高,善于言辭,成績中等以上,這種孩子可以進行線上一對一輔導。

反之,孩子學習的積極性不是很高,在學習上存在知識性與非知識性雙重困難,那還是找老師面對面輔導為好。

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