1.柳州有那種一個(gè)老師對(duì)一個(gè)學(xué)生的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)嗎

找柳州思進(jìn)家教網(wǎng)唄，是個(gè)不錯(cuò)的選擇

希望對(duì)你有所幫助

柳州柳城縣高考1對(duì)1補(bǔ)課老師的好處

高中發(fā)下這本讓我們做：16《初高中銜接——數(shù)理化40課》

玉林市出版社，我覺得很不錯(cuò)

里面初中高中的知識(shí)銜接的很到位

數(shù)學(xué)20課，廣西科學(xué)技術(shù)出版社

價(jià)格.80元

我保送的

柳州高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，高中補(bǔ)課有用嗎

看老師了 老師講的 要細(xì)致就不用補(bǔ) 老師講的要不行 或者 你看著 不順眼 那就應(yīng)該去補(bǔ)課了 而且 最好是1對(duì)1的

對(duì)基礎(chǔ)不好的同學(xué)會(huì)有些幫助。但關(guān)鍵還是上課聽講

只要你把課堂時(shí)間充分利用了，即使不補(bǔ)課，你的成績(jī)也會(huì)不錯(cuò)的

沒有用，關(guān)鍵在于平時(shí)上課的認(rèn)真程度，補(bǔ)課不就是做完題，然后老師講，沒有多大幫助

柳江高中生一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，高中一對(duì)一補(bǔ)課效果好嗎

高中一對(duì)一補(bǔ)課效果，應(yīng)該是非常好的。老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來選擇合適的方式進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。應(yīng)該可以起到事半功倍的效果，所以都需要嘗試

好老師是關(guān)鍵

僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴

三好網(wǎng)高中一對(duì)一補(bǔ)課的效果還是很好的，通過PGOT，綜合測(cè)評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定專屬學(xué)習(xí)方案，中高級(jí)教師1對(duì)1輔導(dǎo)，效果非常明顯

2.柳鐵二中 柳州三中和柳江中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量相比哪個(gè)好啊

3.請(qǐng)問在柳州怎樣找有經(jīng)驗(yàn)的家教老師 我是一名高中生各科的知識(shí)都很差

4.高考1對(duì)1輔導(dǎo)收費(fèi)，中考在機(jī)構(gòu)補(bǔ)課好還是去學(xué)校好

各有利弊，看個(gè)人情況：

1、在學(xué)校的好處是，老師知道學(xué)生的情況，可以根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分類輔導(dǎo)，比較有針對(duì)性，但是缺陷就在于，一個(gè)老師照顧不了所有的學(xué)生，全班學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度不同，很有可能就高不就低；教育機(jī)構(gòu)的教師水平不利于評(píng)定；

2、機(jī)構(gòu)補(bǔ)課的好處就是：可以實(shí)現(xiàn)一對(duì)一輔導(dǎo)，但是課時(shí)有限，加上學(xué)生白天在學(xué)校學(xué)習(xí)，課后再到機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，很容易產(chǎn)生疲勞，反而適得其反；

3、建議可以征詢一下學(xué)生自己和學(xué)生老師的意見，如果需要外在因素監(jiān)督，還是到補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，如果自控力較好、教師復(fù)習(xí)足夠，就可以不用到機(jī)構(gòu)補(bǔ)課了

建議你去高斯數(shù)學(xué)，那邊老師都非常負(fù)責(zé)，每個(gè)學(xué)生都有自己的班主任，每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)度都會(huì)給家長(zhǎng)打電話說。老師每次都很認(rèn)真的批改作業(yè)

聽說，考試試卷不難，如果在難題上費(fèi)太多精力就不好了！我們老師說：“基礎(chǔ)最重要”

一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)是什么意思啊，聽說柳州戴氏教育是搞這種輔導(dǎo)的

看個(gè)人學(xué)習(xí)能力。學(xué)有余力，可以去報(bào)。力不從心，不建議報(bào)

學(xué)有余力，可以提前學(xué)（預(yù)習(xí)下學(xué)期課程），或者多做題鞏固知識(shí)

力不從心還報(bào)班，風(fēng)險(xiǎn)很大。學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)漏洞百出了，必須要補(bǔ)，這個(gè)時(shí)候還分出精力搞輔導(dǎo)班，很可能雪上加霜。想通過輔導(dǎo)班來補(bǔ)上在學(xué)校的漏洞也是但可能拆東墻補(bǔ)西墻，一直補(bǔ)不上

高一，剛從初中生變成高中生，有同學(xué)一個(gè)學(xué)期下來都可能沒有掌握適合自己的在短時(shí)間完成眾多課程與眾多作業(yè)的學(xué)習(xí)方法，所以報(bào)輔導(dǎo)班是需要謹(jǐn)慎的（我是說要自己適應(yīng)調(diào)整一下 ）