英語短期培訓(xùn)心得總結(jié)，英語學(xué)期學(xué)習(xí)小結(jié)

小結(jié) This semester， through my own efforts and the teacher's enthusiastic help， I have made some progress in English learning， I mainly adopted the following measures: First， to strengthen the memory of words and phrases。

學(xué)習(xí)英語的收獲與反思，學(xué)習(xí)英語的心得，總結(jié)。

回顧一下我英語學(xué)習(xí)的歷程，對(duì)我影響比較大的學(xué)習(xí)方法主要是李?？肆⑵澋寞偪裢黄坪顽姷缆〉哪嫦蚍?。當(dāng)然還有一些其他的方法，象翱翔英語，武藏式英語(以前看的一本日本人自學(xué)英語的書)等等，但都沒有前兩種來的深刻。

介紹一下自己學(xué)習(xí)英語的體會(huì) 用英語 100字左右。

大學(xué)英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)，英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)小結(jié) 高分跪求

實(shí)習(xí)期間主要是教小孩子英語 還有段時(shí)間做了外教的助教 實(shí)習(xí)小結(jié)怎么寫

為期四周的實(shí)習(xí)，讓我重溫了豐富多彩的校園生活，感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，親身體驗(yàn)了初為人師的喜悅之情。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著許多問題。我覺得作為老師，尤其是班主任，要把一個(gè)

初三畢業(yè) 求一“收獲總結(jié)”題目的英語文章（關(guān)于學(xué)習(xí)英語的收獲總結(jié)） 要

學(xué)習(xí)英語的心得的英語作文，英語口語學(xué)習(xí)心得體會(huì)

英語口語學(xué)習(xí)必須要有好的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)方法，還要先制定一個(gè)合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這方面洛基•英語比較有經(jīng)驗(yàn)，分享學(xué)習(xí)資料： 1. That's the long distance relationship. 我和我的情人分隔兩。

學(xué)習(xí)英語的感悟心得，英語心得體會(huì)

什么是英語，怎么學(xué)習(xí)。給我你的體會(huì)。也就是概括說明英語

首先，我們要明白 學(xué)習(xí)英語絕不是看一部動(dòng)畫片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費(fèi)一點(diǎn)力氣就能學(xué)好英語，那是絕對(duì)辦不到的。因此，我們學(xué)習(xí)英語時(shí)，一定要有信心，要有耐心，循序漸進(jìn)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，這樣才會(huì)有收獲。

英語短期培訓(xùn)心得總結(jié)，學(xué)習(xí)外國(guó)文化感想英文

急求 學(xué)習(xí)完英語培訓(xùn)班的心得體會(huì)或總結(jié) （1500字

為期半年的英語培訓(xùn)班 希望給有人幫忙寫下 謝謝

專業(yè)英語學(xué)習(xí)心得論文，輔導(dǎo)孩子學(xué)英語心得體會(huì)

請(qǐng)幫幫忙，一定要好，孩子老師要，中文的。

你是家長(zhǎng)？

我的孩子已經(jīng)上初中了，這幾年，我唯一堅(jiān)持并且跟進(jìn)的就是孩子的英語學(xué)習(xí)。每個(gè)人、每個(gè)家庭的情況都不一樣，有的家長(zhǎng)本身就很精通英語，自己能輔導(dǎo)，或者對(duì)老師就要求很高。我呢，自己是個(gè)啞巴英語，畢業(yè)幾年不用，就全還給老師了，完全不能輔導(dǎo)孩子，因此，我能做的就是選教材，選老師，課后跟進(jìn)。

我所了解的各種教材

1、劍橋少兒英語：外面能查到的介紹我就不說了，我的感覺就是體系化，而且聽說讀寫全練到。在孩子初學(xué)的時(shí)候調(diào)動(dòng)興趣、入門很有好處。而且引進(jìn)時(shí)間長(zhǎng)，老師的培訓(xùn)體系很完善、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。有相應(yīng)的考試可以驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果，其實(shí)家長(zhǎng)只要跟上老師的要求，可以很省心。劍少也并不簡(jiǎn)單，劍少三能學(xué)好，新一基本就不用學(xué)了。我們家孩子是在劍少三上學(xué)完時(shí)考過的公一。

2、朗文：教材也不錯(cuò)，他的好處是每一課一個(gè)語法現(xiàn)象反復(fù)出現(xiàn)，對(duì)語法掌握的比較扎實(shí)。對(duì)聽說練習(xí)的多寫，寫作的要求少。進(jìn)度比較慢。

3、 劍中：知識(shí)涵蓋面大，天文、地理、生物。方方面面的都有，教學(xué)方式靈活多樣，正常教學(xué)要求應(yīng)該是全英文授課，對(duì)教師要求較高。對(duì)孩子聽說訓(xùn)練比較多，讀寫要求不高。目前常用的理解，劍中

1、2學(xué)完可以考KET，劍中

3、4學(xué)完可以考PET。離FCE的跨度還很大。比較適合初中孩子學(xué)，科普詞匯的積累對(duì)以后考SSAT\SAT有幫助。如果小學(xué)高年級(jí)孩子英語基礎(chǔ)扎實(shí)，沒有小升初的壓力，也可以學(xué)，幫助孩子打開另一扇窗戶。

4、新概念：比較傳統(tǒng)的教材，有人覺得很經(jīng)典，有人覺得很陳舊。新一是入門級(jí)，我個(gè)人覺得就沒有劍橋和其他的活潑了；新

二、基本涵蓋初高中語法，如果認(rèn)真學(xué)完新二，基礎(chǔ)扎實(shí)，高考語法都沒問題；新三，側(cè)重于句子之間的邏輯關(guān)系，體會(huì)句型的精煉、優(yōu)美、實(shí)用，并使用于英文寫作中；新四，涵蓋了文化、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、藝術(shù)、體育、政治、美學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)、天文學(xué)等幾十個(gè)學(xué)科門類，全面提高文化素質(zhì)。缺點(diǎn)是對(duì)聽說練習(xí)的少。

5、BETS：為了應(yīng)試，模仿的劍中和FCE教材，不建議使用。

要不要考級(jí)？我的觀點(diǎn)是“以考促學(xué)”?？荚嚥皇悄康模鞘侄?，是檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)孩子學(xué)習(xí)效果的一個(gè)有效手段。適當(dāng)?shù)倪x擇考試，讓孩子通過努力取得好成績(jī)，對(duì)他的學(xué)習(xí)也是一個(gè)促進(jìn)。但不要為了考試而考試，不要為了拿證而考試，那樣，只會(huì)盲目拔高，打擊孩子的積極性。

初學(xué)階段，可以參加劍少的考試，他和教材的聯(lián)系比較緊密，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不是按分?jǐn)?shù)，而是按程度，可能錯(cuò)5個(gè)才扣一個(gè)盾（我記得），可以保護(hù)孩子的積極性。鼓勵(lì)孩子取得優(yōu)秀的成績(jī)，不是為了應(yīng)試，而是跟孩子在學(xué)校爭(zhēng)取小紅花一樣，鼓勵(lì)他們認(rèn)真做好每一件事。

小學(xué)中高年級(jí)，可以參加KET、PET的考試。這個(gè)考試也是聽說讀寫全都練到，要求孩子全面掌握英語運(yùn)用的能力。關(guān)鍵還是，不要一味拔高，選擇合適的級(jí)別，讓孩子跳一跳夠得著，這樣才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣成功的喜悅。

要不要參加三一口語考試？可以~~同樣不是為了小升初。三一口語低級(jí)別的基本不用參加，到了

5、6級(jí)別，就有了對(duì)某一話題展開討論的要求。同樣，根據(jù)孩子情況選擇適當(dāng)?shù)募?jí)別。參加這個(gè)考試，是為了訓(xùn)練孩子思維的邏輯性、開拓性和判斷性的能力。在小學(xué)階段，我們的傳統(tǒng)教育，一直是讓孩子分析段落大意，分析中心思想，孩子沒有自己的觀點(diǎn)。通過這個(gè)學(xué)習(xí)，可以讓孩子學(xué)到談?wù)撘粋€(gè)話題表達(dá)觀點(diǎn)的技巧，同時(shí)，因?yàn)槭歉脊倩?dòng)，也可以學(xué)習(xí)到溝通的技巧，學(xué)到如何把話題引導(dǎo)到自己擅長(zhǎng)的部分。這對(duì)孩子英語的溝通運(yùn)用是一個(gè)提升的過程。同時(shí)，我們可以看到，到了6級(jí)的話題，基本涵蓋了小學(xué)階段所有英語口語競(jìng)賽的話題。也不用為競(jìng)賽單獨(dú)準(zhǔn)備了。

我的體會(huì)

1、英語考試是個(gè)水平考試，不管學(xué)什么教材，只要程度到了，稍加練習(xí)，就沒問題。每個(gè)教學(xué)體系都有自己的框架結(jié)構(gòu)，打亂了，就東一榔頭西一棒子的，沒有完整性和連貫性。因此選個(gè)合適的教材體系，并堅(jiān)持學(xué)完很重要，切忌頻換換教材。但可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)，適當(dāng)調(diào)整。比如，我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到新三中，但由于心智比較單純，思想深度不夠，盡管每次測(cè)驗(yàn)都是班級(jí)的

第二，但我還是決定先給她沉一沉，先學(xué)一年劍中，正好也和新初中生活相呼應(yīng)，擴(kuò)充一下知識(shí)面和視野，再返回來學(xué)新三的中和下。這一點(diǎn)，需要家長(zhǎng)隨時(shí)跟老師主動(dòng)溝通，才能準(zhǔn)確把握。