高考復讀需要什么，如何提高小學數(shù)學在課堂上提問的有效策略

有效的課堂提問必須面向全體同學，而不是“一對一”式的問答。理想的課堂提問應該使全班同學都能受益

三、進行教學嘗試：教學《認識時分》。執(zhí)教者：曾益源。教學班級：廣西梧州市龍平小學二年級2班。學情分析： 本班有38個學生，其中24個男生，14個女生，都是農(nóng)村小孩。由于男多女少

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