為什么中國(guó)補(bǔ)課這么嚴(yán)重，現(xiàn)在中小學(xué)生周末補(bǔ)課越來(lái)越嚴(yán)重。

之所以要設(shè)置周末，就是為了讓大家忙碌了一周之后能夠得到休息，學(xué)生也不例外，上了五天的學(xué)，也該休息一下，放松一下心情，緩解一下這五天來(lái)的疲勞。但是人們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，周末的時(shí)候很多輔導(dǎo)班都是人員爆滿

怎樣給小學(xué)生語(yǔ)文補(bǔ)課，小學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)象。

南寧市小學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)象 分析 ? —— ? 2012級(jí)英語(yǔ)師范三班 主講人: 趙丹丹 小組成員:張桂亮、趙婉婉、李雪梅、成蘭、 王靜云 、張瑩瑩

十大小學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)狀特點(diǎn)

對(duì)于當(dāng)今小學(xué)生各類補(bǔ)習(xí)班，會(huì)有哪些弊端?

對(duì)于當(dāng)今小學(xué)生各類補(bǔ)習(xí)班，會(huì)有哪些弊端？ 課外輔導(dǎo)班缺乏有效的監(jiān)督管理質(zhì)量良莠不齊我國(guó)課外授課市場(chǎng)缺乏正規(guī)約束和管理，設(shè)施條件簡(jiǎn)陋，未經(jīng)工商、教育部門考核，存在安全隱患，且教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋，教師水平參差不齊，課程安排混亂

經(jīng)常補(bǔ)課的學(xué)生的弊端，淺析小學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)措施。

近段時(shí)間來(lái),社會(huì)上把補(bǔ)課現(xiàn)象炒的越來(lái)越熱。為什么?中小學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。第一,學(xué)校不準(zhǔn)補(bǔ),校外拼命補(bǔ)。各級(jí)教育行政部門層層發(fā)文,嚴(yán)厲禁止學(xué)校補(bǔ)課

十大小學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)狀特點(diǎn)，中小學(xué)補(bǔ)課的現(xiàn)狀、原因及對(duì)策研究。

中小學(xué)補(bǔ)課的原因 根據(jù)圖四分析,家長(zhǎng)和學(xué)生自己要求補(bǔ)課的比例相當(dāng)大,兩項(xiàng)相加后,高中生的比例接近 80%,初中生的比例接近 70%,小學(xué)生的比例甚至超過(guò)了 85%。

中國(guó)學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)狀，中小學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

親愛(ài)的同學(xué)們:大家好,課余生活是學(xué)生生活的重要組成部分,我們希望通過(guò)這次調(diào)查進(jìn)一步了解學(xué)生參加課外補(bǔ)習(xí)的現(xiàn)狀。本問(wèn)卷采取匿名形式

如何看待小學(xué)生補(bǔ)課或帶學(xué)生現(xiàn)象

現(xiàn)在小學(xué)生所學(xué)習(xí)得只是越來(lái)越多了，有個(gè)時(shí)候在課堂上不能夠完全掌握，并且小學(xué)一個(gè)班人數(shù)比較多，單靠老師是很難應(yīng)付過(guò)來(lái)的，平時(shí)加強(qiáng)一下學(xué)習(xí)也是可以的，但是還是要給他們適當(dāng)?shù)臅r(shí)間去放松。

小學(xué)生補(bǔ)課是好還是不好

小孩應(yīng)不應(yīng)該上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，家長(zhǎng)們要根據(jù)小孩自身的學(xué)習(xí)情況來(lái)決定。如果小孩的學(xué)習(xí)自制能力差，學(xué)習(xí)成績(jī)差，就要考慮給小孩報(bào)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班。如果說(shuō)小孩的成績(jī)還不錯(cuò)，學(xué)習(xí)又自覺(jué)，就可以不用上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班。畢竟小孩還這么小

小學(xué)生補(bǔ)課到底好不好

不要，如果學(xué)生他在課堂上聽(tīng)講，又可比去補(bǔ)課呢?而且這樣也會(huì)給學(xué)生增加壓力

新課改形勢(shì)下，如何看待小學(xué)生補(bǔ)課或帶學(xué)生現(xiàn)象?

對(duì)于當(dāng)今小學(xué)生各類補(bǔ)習(xí)班，你是怎么看待的?

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)班反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，也顯示出學(xué)生的壓力越來(lái)越大，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，為了提高孩子的成績(jī)，在家長(zhǎng)給孩子報(bào)的輔導(dǎo)班中，提高學(xué)習(xí)成績(jī)是主要的一個(gè)。在應(yīng)試教育的過(guò)程中，家長(zhǎng)讓孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。不知道家長(zhǎng)在做什么