一對(duì)一補(bǔ)課多久有效果，初三上補(bǔ)習(xí)班提高有用嗎？

我覺(jué)得在家也是做題，在補(bǔ)習(xí)班也是做題，做完就講，在家對(duì)答案不一樣？

小學(xué)生有必要報(bào)輔導(dǎo)班嗎，畢竟在補(bǔ)習(xí)班老師可以隨時(shí)指導(dǎo)

一般上初中的孩子,參加補(bǔ)習(xí)有沒(méi)有必要哦？

一般上初中的孩子，玩性是比較大的，因?yàn)槭堑诙硖卣靼l(fā)育期緝伐光和叱古癸汰含咯，叛逆時(shí)期，不要強(qiáng)迫孩子做他們不愿做的事，搞補(bǔ)習(xí)還是有這個(gè)必要。

初三孩子補(bǔ)課有用

初三學(xué)生到底需要補(bǔ)課嗎 初三孩子補(bǔ)課有用嗎

主要還是要看孩子肯不肯學(xué)，愿意學(xué)的話再加上一個(gè)補(bǔ)課的輔助的話還是會(huì)有效果的。

初三孩子補(bǔ)課有用，初三還有沒(méi)有必要補(bǔ)課？

我是初三的一名學(xué)生，成績(jī)?cè)诎嗬锟壳?，部分成?jī)還有很大提升空間。

最好還是補(bǔ)補(bǔ)吧，初三課程必須要平均，否則會(huì)影響高考成績(jī)的。

初中補(bǔ)課補(bǔ)哪幾科好，初三孩子一對(duì)一補(bǔ)課還有用嗎

以過(guò)來(lái)人的身份回答，還是有一定的作用的，畢竟學(xué)校里各科的老師不可能根據(jù)你一個(gè)人的情況制定教學(xué)計(jì)劃，班上同學(xué)那么多，每個(gè)人的情況都不一樣。一對(duì)一的話，可以根據(jù)你的情況制定屬于你自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，針對(duì)性比較強(qiáng)，而且老師教你一個(gè)學(xué)生

補(bǔ)課真的管用嗎？初二升初三有必要補(bǔ)課嗎？

補(bǔ)課能起到一定的作用，但是得看個(gè)人了。有點(diǎn)補(bǔ)課老師不是那么認(rèn)真，學(xué)生也不是很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。純粹浪費(fèi)時(shí)間和金錢。

孩子成績(jī)差要不要補(bǔ)課，初三補(bǔ)課效果好嗎

初三有沒(méi)有必要補(bǔ)課，如果你本身很想學(xué)很努力的話。

孩子今年初三成績(jī)不好想找一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎

1，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，提前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)。2，可以買：北京教育出版社《基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》等基礎(chǔ)性強(qiáng)的教輔，只用一套。不必買一大堆，只求精簡(jiǎn)實(shí)用。3，可以提前上網(wǎng)看些歷年中考考試卷和中考考試說(shuō)明大綱。提前進(jìn)入應(yīng)試狀態(tài)。做到心中有底。

盲目補(bǔ)課很危險(xiǎn)：1. 孩子上課思想不集中，想著反正聽不懂還有補(bǔ)課；2. 思想有了依賴性，有點(diǎn)難度不愿意去主動(dòng)思考，問(wèn)補(bǔ)課老師；3. 學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

初中生補(bǔ)課有沒(méi)有必要，初三的孩子成績(jī)總體中等,有補(bǔ)習(xí)必要么？

看你們父母和孩子的期望值了，如果覺(jué)得孩子已經(jīng)盡力，成績(jī)不是全部，那就不必要補(bǔ)習(xí)；如果說(shuō)孩子對(duì)補(bǔ)習(xí)不反對(duì)，充滿求知欲望，那當(dāng)然可以補(bǔ)。

初中生到底要不要補(bǔ)課，初三的孩子現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)還來(lái)得及嗎？

來(lái)得及，還有100天左右。抓緊得話可以提分50分以上。中考不難，提分容易。

初三孩子有必要補(bǔ)課嗎，初三補(bǔ)課有沒(méi)有必要？

本人初三生一個(gè)，成績(jī)還算好，但人家都在補(bǔ)課了。

初三補(bǔ)課補(bǔ)數(shù)學(xué)有用嗎，初中的孩子成績(jī)不好，有沒(méi)有必要去補(bǔ)課？

一般情況最難提高的學(xué)科是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。因?yàn)檫@兩個(gè)學(xué)科，特別是英語(yǔ)內(nèi)容太多，而且需要培養(yǎng)好語(yǔ)感。只要學(xué)生腳踏實(shí)地去認(rèn)真學(xué)習(xí)，是有希望能夠提高成績(jī)的。但是究竟能夠提高多少，取決于學(xué)生的努力程度和理解能力。然后是座位的問(wèn)題