一、禁止小學、初中、高中教師補課后，誰才是最大的贏家

大化縣補課1對1補課老師

二、1對1補課有效果嗎，遇上一位好老師，是一種怎樣的體驗

遇上好老師當然是一種幸運和機遇。結(jié)合我自身的經(jīng)歷和體會，我認為好老師分三種：

一、專業(yè)性強又有技巧的老師。這種老師專業(yè)能力很強，在教授內(nèi)容方面很會引導孩子的興趣，能激發(fā)孩子的學習欲望。這是可遇而不可求的好老師，我初中的語文老師-施老師就是這樣一位好老師。在給我授課的時候

三、老師每天說要我們補課，其實我們看出來他是要錢

升學對學生來說是成績的較量，但對家長來說則是經(jīng)濟實力的較量，因為差一分就是幾萬元的代價，與其為孩子升學花幾萬塊錢“入門費”，不如把這筆錢“提前預支”用于家教、補課，這樣既可為孩子打牢基礎，又為來年沖刺作好準備。怕孩子暑假在家“浪”掉“荒”掉，可以說，是許多家長的共賓陽縣態(tài)。孩子暑假在家

還有青少年宮，已經(jīng)在當?shù)亟?jīng)營多年，有非常穩(wěn)定的生源，同時還不定期請外教到校授課；另一個比較大的對手是當?shù)氐拇笃放粕賰河⒄Z，位置在當?shù)匾粋€重點小學旁邊，它的地點不僅是處于當?shù)氐狞S金位置，而且它的場地非常大。面對這樣的情況，我們作為一個剛開始創(chuàng)業(yè)的小輔導班，我不與他們正面交鋒，他們有他們的優(yōu)勢

補課老師試講1對1，夫妻都是教師，是不是很“費”孩子

還有一種就比較可憐了，因為父母所教的科目差別比較大，然后各自都希望自己的孩子在自己所教領域比較出色。身處這樣家庭的孩子才是水深火熱，日子過得更難?？傮w來說，夫妻雙方都是教師總是對自己的孩子在自己專業(yè)方面有著比較高的期望，而且會花很多心思教育孩子

四、一個農(nóng)村家庭若想培養(yǎng)一個985名校大學生，到底有多難