最近家長都在找南寧戴氏教育的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的信息，小編在網(wǎng)上整理了橫縣初3補(bǔ)習(xí)老師學(xué)校一對一老師的內(nèi)容，僅供參考哦。

你具體的地址是在哪兒

孩子多大了

輔導(dǎo)哪門功課

環(huán)球優(yōu)學(xué)教育怎么樣啊，初中補(bǔ)習(xí)到底是選擇一對一，還是班組課呢

看老師和個人意愿，老師水平高低蠻有關(guān)系的，當(dāng)然這一切都要建立在個人意愿上。俗話說，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。老師只能幫你規(guī)劃一些方法，知識點(diǎn)，題型，真正落實(shí)到要你記住，還是有很大一段距離要你自己走

總的來說，輔導(dǎo)有用，但是你不能把希望全寄托在輔導(dǎo)上。數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)最好是連續(xù)式的，興業(yè)縣一整天的，或者一整個暑假；有規(guī)劃的，所有知識點(diǎn)學(xué)習(xí)順序，題型，包含測驗(yàn)的，這個老師的工作量不小

建議可以買一些卷子，讓家長看時間，以考試的形式測驗(yàn)輔導(dǎo)效果。如果連續(xù)兩個月不出效果，可以換老師了

文新個性單獨(dú)輔導(dǎo)還不錯，效果也很好，還會繼續(xù)補(bǔ)下去，可以去試下

孩子初三成績不行，打算給他報(bào)個一對一，有推薦嗎

孩子初三成績不行，那肯定要補(bǔ)習(xí)一下了，畢竟要中考了。我中考前在興業(yè)縣萬達(dá)那邊的明師教育報(bào)過1對1，LZ可以去了解一下哦。本來我邏輯思維能力還是比較差的吧，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)老趕不上老師的講課進(jìn)度，所以就想去報(bào)個1對1提下成績的，興業(yè)縣萬達(dá)那又離我家比

以過來人的身份回答，還是有一定的作用的，畢竟學(xué)校里各科的老師不可能根據(jù)你一個人的情況制定教學(xué)計(jì)劃，班上同學(xué)那么多，每個人的情況都不一樣。一對一的話，可以根據(jù)你的情況制定屬于你自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，針對性比較強(qiáng)，而且老師教你一個學(xué)生，能兼顧到你的方方面面，我初三備考時在玉林市卓越一對一，個人感覺是挺有用的

橫縣初3補(bǔ)習(xí)老師學(xué)校一對一老師，南寧良慶區(qū)一對一上門補(bǔ)習(xí)

不同地方收費(fèi)不一樣，一對一的老師有些按時收費(fèi)有些按天收費(fèi)，具體你還得咨詢你們當(dāng)?shù)氐难a(bǔ)課老師

你孩子想要老師輔導(dǎo)什么學(xué)科，你們住在哪里，我是中學(xué)高級教師，我可以輔導(dǎo)初中數(shù)學(xué)

效果來說當(dāng)然還是選擇一對一比較好，因?yàn)榘嘟M課的話如果班里學(xué)生差距大，可能對個別學(xué)生不是很有幫助。但是班組課肯定會比一對一便宜一些

一、輔導(dǎo)班初三補(bǔ)習(xí)，孩子初三成績不好去機(jī)構(gòu)請老師

要請常年自己辦班的老師，最好不要一對一，學(xué)習(xí)沒有伴效果不好的。班級老師那里，他課上不好好教，就等著孩子上他那里補(bǔ)課，這樣的人到處有，品德有問題。我孩子初中時老師家長會上直接說，數(shù)，理，化，語，外，都在我們這里補(bǔ)，有不同意的家長舉手

想報(bào)初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，是一對一還是跟班好？急