補(bǔ)課其實(shí)是在剝奪孩子自主學(xué)習(xí)的能力，每個(gè)孩子天分可能不一樣但是只要上課認(rèn)真聽課就能夠?qū)W的會(huì)，那么剩下的時(shí)間其實(shí)就是需要找一個(gè)安靜的地方給他安靜的學(xué)習(xí)刷題來自！桂林臨桂區(qū)學(xué)校，摸透這個(gè)題的題型。桂林其實(shí)有兩家叫去K書的學(xué)習(xí)中心！建議你帶孩子到那里去看一下，桂林培訓(xùn)學(xué)校排名

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最好不要去找所謂的師大家教，都是些沒經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，害人害己。找老師的話，最好能通過認(rèn)識(shí)的人找到，一些重點(diǎn)中學(xué)的課任老師，他們節(jié)假日都有辦那些輔導(dǎo)班的，像有，桂中，九中，五種。你最好托人問下或者像同學(xué)打聽，初3 是最關(guān)鍵的一年，決定你是否能進(jìn)一個(gè)好高中，對(duì)你讀上一個(gè)理想

桂林六年級(jí)補(bǔ)課很多，我孩子及我同事的孩子都是在桂林新起點(diǎn)教育進(jìn)行六年級(jí)補(bǔ)課的，老師系統(tǒng)歸納課本知識(shí)，理清知識(shí)框架，查漏補(bǔ)缺，定向突破，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，積極應(yīng)對(duì)小升初，還培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的邏輯思維能力

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學(xué)習(xí)主要是選擇 適合自己的學(xué)習(xí)方法 還有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 而補(bǔ)習(xí)只是暫時(shí)提高成績(jī) 卻不能從根本上解決問題

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桂林補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)有很多重控馬光余我兒子在桂林新起點(diǎn)教育進(jìn)行輔導(dǎo)，教的挺好的，對(duì)各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拓展研究，以專題訓(xùn)練為主要手段，幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力和解題能力，融會(huì)貫通各知識(shí)點(diǎn)，在各種考試中游刃有余

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