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高途輔導老師怎么樣，怎樣提高高考成績

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特別要說明的是函數(shù)的奇偶性只是單獨對一個函數(shù)而言，而此題中的函數(shù) y=log3^x y=3^x 是兩個函數(shù)在其定義域內(nèi)，只能說明是關(guān)于直線y=x對稱，不能說成是奇偶性的。這兩個函數(shù)都既不是奇函數(shù)也不是偶函

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興業(yè)縣第四中學怎么樣江南區(qū)說教學和住宿方面

第四中學好在：

1、師資力量深厚：有教職工170人，其中高中教師105人。教師中中學一級教師有97人，中學高級教師有19人， 研究生學歷1人；區(qū)“21世紀園丁工程”A級、B級培養(yǎng)對象5人，有62名教師近年來在縣、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比大賽中獲獎

2、住宿建設(shè)齊全：有一幢6層可容納近千人住宿

曾經(jīng)我也是一名理科生，我是英語和語文不好，不過數(shù)學和理綜可是強項哦

在我看來，一定的習題量還是很重要的，都說不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，但沒有一定的題目根本就鞏固不了，做題不課缺少?；瘜W介意做重難點手冊，里面的題目真的很好。不會做的不要急，也不要氣餒，先放一邊吧，等會兒或等幾天再繼續(xù)做，可能一下子就做出來了

第一，要看定義域是否關(guān)于x軸對稱，對稱再繼續(xù)（這點不容忽視?。?/p>

第二，解答題必須用 f(-x)=f(x) （偶）or f(-x)=-f(x)（奇） 判斷

填空選擇可采用技巧：代入一正一負絕對值相等的數(shù)看函數(shù)值是相等（偶）還是相反（奇）

不知對你可有幫助

13、教師針對學生分析案例的方法進行了點評和指導

圖像上看，或者先代入0，若函數(shù)值不為0則不可能為奇函數(shù)，再代入一正一負絕對值相等的數(shù)看函數(shù)值，其實直接用x和-x挺方便的呃

多做題！化學多做簡單題，少做《重難點手冊》

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