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學(xué)~大教育不錯(cuò)的,老師很專業(yè),收費(fèi)也比較公道,課程很豐富
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2.有效的減負(fù)措施是與深化教育改革的整體戰(zhàn)略相違背的
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學(xué)習(xí)英語講語言學(xué),理曲折詞素和派詞詞素有很大的區(qū)別,曲折素和派生詞的城市也有不少區(qū)別
曲折詞素(infectional morpheme)基于原單詞,改變其形式,可加s三單 ed過去式 ing進(jìn)行時(shí)
en過去分詞 er比較級(jí) est最高級(jí)
派生詞素(derivational morpheme)
可派生名詞,如teach加er,變成了名詞teacher,可派生動(dòng)詞,如social加ise變成了動(dòng)詞socialise,派生形容詞,如joy加ful變成了形容詞。派生詞詞性一般發(fā)生變化。而曲折詞素是在原詞形式上變
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天天享學(xué)吧,我崽在安博培訓(xùn)了一學(xué)期,那里老師根本不負(fù)責(zé),可能也是因?yàn)閷W(xué)生太多的原因,反正我崽沒有進(jìn)步不說,反而養(yǎng)成一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但在天天享學(xué)那里,才學(xué)兩周多,我就能明顯感覺到他的進(jìn)步
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6.學(xué)英語的進(jìn) 語言學(xué)里曲折詞素和派生詞素怎么區(qū)分
派生(derivational)詞素和曲折(inflectional)詞素 粘著詞素又可分為派生和曲折兩類詞素。派生詞素既能改變意義(如 fit 和 unfit,這兩個(gè)詞 都是形容詞,但意義相反) ,或者改變?cè)~類(如 broad 和 broaden) ,或者既改變意義又改變 詞類來派生或創(chuàng)造新詞。另一些詞素既不改變意義也不改變?cè)~類, 只是給詞的現(xiàn)有意義增加 一些語法信息(如 cat 和 cats 都是名詞,意義相同,但 cats 多了一個(gè)表示名詞復(fù)數(shù)的-s,這個(gè) -s 只起語法作用,被稱為曲折詞素。派生詞素可以是前綴,也可以是后綴。但曲折詞素只能 是后綴。英語中有八個(gè)曲折詞素:動(dòng)詞
第三人稱單數(shù)的-s,動(dòng)詞過去式的-ed,現(xiàn)在分詞-ing, 過去分詞-en,名詞復(fù)數(shù)-s,名詞所有格-‘s,形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的-er 和-est
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