初中語文用不用報輔導班，初中語文補習班一般怎樣授課

好的玉林初中語文課外輔導班啊，我聽說玉林博奧教育挺不錯的，他們不做什么廣告，都是靠口碑來招生的.\r\n那里的老師都是在職一線的優(yōu)秀老師，每一個都很有來頭，在玉林知名度很高。實行小班教學，老師因材施教，人數(shù)一般限制在20人內(nèi)，保證老師可

輔導班初中語文講什么

語文有沒有必要上輔導班，初中語文補課補什么？

1、 補習基礎知識點，每天都要刷一遍基礎題。你可以去補習班，也可以自己在家刻苦，到了高中還建立不了正確的學習意識和學習方法的話，勝券就不大了。

2、 補習背誦的能力，素材和范文背誦

小學主抓的是基礎，中學補的是弱項，閱讀理解不好，你可能會被家長送到補習班，連帶閱讀和作文一起補習了。文言文不好，可能你去大量的背誦文言文考點。到了高中，仍然持續(xù)考察的還是語文背誦的基本功，除了考點知識的背誦，語文素材的積累、范文的背誦，也是補習的重點。

這就是補習背誦的能力。在初中階段，為了考上理想的高中，一頓死記硬背，到了高中怎么辦？不添加理解，可能語文學習起來就更難了。

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擴展資料

1.讀幾本經(jīng)典，不限于課本里要求的名著，學有余力的學生應該廣泛涉獵。如，輔導班初中語文講什么

歷史的經(jīng)典——①史記，資治通鑒（白話版）；②世界人民的歷史。

人物傳記——《梁啟超中國近代名人傳記叢編》作者馬勇，河北人民出版社于2005-01出版。

軍事的科技的都應該讀點，先讀大眾化的，觀點比較大眾的，以后再讀小眾的。

讀書不僅僅是增加知識，也不只是為了提高閱讀能力，還為了形成正確的世界觀。中學生是世界觀形成的關(guān)鍵時期，家長可以監(jiān)督孩子的閱讀，幫助篩選讀物。

2.讀讀中高考作文，每周模仿寫一篇作文。

3.練練書法。漢字書寫不僅是中高考提分項，還是關(guān)涉?zhèn)€人修養(yǎng)的藝術(shù)。

4.做三五套中（高）考題，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，集中精力補習薄弱環(huán)衛(wèi)。

5.將學過的各冊基礎知識做個系統(tǒng)的整理，就好比整理書柜一樣，分門別類存放，便于拿取。

6.確定了學習任務，制作一個時間進度表，依照完成。

給一個初中的尖子生當家教,補習語文,上課給講些什么？