一：初高中家教一對一輔導(dǎo)，南寧電大的招生條件

沒有上過高的，有兩年時(shí)間沒看過書了，初中的知識也不是那么熟悉了

初2輔導(dǎo)總校位置，小學(xué)初高中輔導(dǎo)

二：第一學(xué)期一年級語文教研工作總結(jié)

借助小片區(qū)管理模式，繼續(xù)推進(jìn)師徒結(jié)對，發(fā)揮總校區(qū)骨干教師引領(lǐng)作用，做好傳幫帶作用，創(chuàng)造有利條件，讓學(xué)校教師多參與各項(xiàng)培訓(xùn)活動、教研活動，同時(shí)校區(qū)內(nèi)繼續(xù)推行同伴邕寧區(qū)教研模式，促進(jìn)同年段或同學(xué)科教師互 相學(xué) 習(xí)、共同進(jìn)步。擬于本學(xué)期十月份在本校區(qū)舉行“安海鎮(zhèn)實(shí)施素質(zhì)教育暨新教師教學(xué)開放觀摩日活動”

三：高考數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，六年級數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃

一學(xué)年，這個(gè)班的學(xué)生在這方面的學(xué)習(xí)有很大的長進(jìn)，初，，的基礎(chǔ)也打好了，這讓我覺得努力是值得的

二、鉆研課本，借鑒教學(xué)資料 沒有上課的時(shí)候，我勤鉆研課本，把課本里的重要知識點(diǎn)進(jìn)行詳解，在書上寫上自己的理解，通過借鑒教學(xué)資料去分析課本，這樣用自己的理解與教學(xué)資料寫的分析相結(jié)合，把課本鉆研的很透

初高中物理輔導(dǎo)，2022學(xué)校工作計(jì)劃開頭五篇

2、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標(biāo)思想

3、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題

4、認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。(三)、情感態(tài)度價(jià)值觀方面：

1、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程