一：大家覺(jué)得暑假里給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班是否有好處呢?

南寧初中培訓(xùn)學(xué)校，暑假給孩子補(bǔ)習(xí)有什么好處？

暑假補(bǔ)習(xí)一般有以下好處：

1、現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，多學(xué)一樣本領(lǐng)就多占一份優(yōu)勢(shì)。

2、現(xiàn)在大多數(shù)補(bǔ)習(xí)班都是提高性質(zhì)的，可以掌握高年級(jí)的知識(shí)，對(duì)于你提高學(xué)業(yè)成績(jī)有好處。

3、有一種類型的學(xué)習(xí)班是特長(zhǎng)類的，如：美術(shù)，舞蹈，鋼琴 參加這種學(xué)習(xí)可以強(qiáng)身健體又有一技之長(zhǎng)。

4、在學(xué)習(xí)班里，你可以結(jié)識(shí)新的伙伴，補(bǔ)習(xí)班可以讓自己變得多才多藝。那么你的交際范圍就更廣了。

5、上補(bǔ)習(xí)班可以讓知識(shí)更豐富，在考試的時(shí)候能得高分。

6、在補(bǔ)習(xí)班中，你可以在其中找到一些具有你身上沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)的人，可以經(jīng)常向他們請(qǐng)教問(wèn)題。

7、補(bǔ)習(xí)班是利于創(chuàng)造的，因?yàn)樗梢蚤_(kāi)闊人的思路，豐富思想。

8、它即可以幫助學(xué)生消化不懂得知識(shí)，也可以給學(xué)生一個(gè)很好的學(xué)習(xí)空間。暑假補(bǔ)課的好處有很多，眾所周知，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)業(yè)壓力很大，如果學(xué)生能提前在暑假補(bǔ)課，那么開(kāi)學(xué)時(shí)，孩子學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)輕松很多。另外暑假補(bǔ)課時(shí)，學(xué)生還可以認(rèn)識(shí)新的伙伴，從而擴(kuò)大了孩子的交際范圍。。

玉林暑假初二補(bǔ)課中心的好處

玉林暑假初二補(bǔ)課中心好處，初二的孩子,暑假上暑期班效果怎么樣。

鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)，一般班級(jí)教學(xué)是不可能照顧到每個(gè)學(xué)生的，為了大多數(shù)同學(xué)的利益，老師必然會(huì)折中處理教學(xué)的難度速度等。如此，學(xué)習(xí)中等的同學(xué)將會(huì)受益最多。好的便會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)吃不飽，差的便會(huì)跟不上來(lái)。這是在所難免的。班級(jí)自然也有班級(jí)的好處，有氣氛，適度競(jìng)爭(zhēng)有益于促進(jìn)學(xué)習(xí)，從好的角度來(lái)說(shuō)，優(yōu)生可以更加自信，差生可以被帶動(dòng)。平時(shí)上個(gè)班也就可以了。但考慮到高考在即，個(gè)人以為，你還是要效率優(yōu)先。如果條件允許的話，單獨(dú)請(qǐng)老師輔導(dǎo)將會(huì)是個(gè)比較湊效的方案。高三了，是該投入的時(shí)候了。我不大理解你所說(shuō)的來(lái)回耽誤時(shí)間是什么意思，是你去老師處嗎？這些困難是可以克服的。無(wú)論哪一種，一定要選擇口碑好的，同是輔導(dǎo)班，同是教師，效果不會(huì)都一樣。

第三條嘛，我想你的目的應(yīng)該是想提前進(jìn)入狀態(tài)吧，我覺(jué)得也不大必要，還是按照自然規(guī)律來(lái)吧，該什么階段就什么階段吧?，F(xiàn)在也不用過(guò)于緊張，無(wú)論哪種方案，按部就班，能堅(jiān)持到底必定會(huì)很有成效。

二：初二學(xué)生補(bǔ)課有用么

初二就學(xué)得比較累的話建議還是上暑期班，初三整體知識(shí)內(nèi)容廣度與深度都有增加，對(duì)孩子要求比較高，很多孩子初二成績(jī)還比較不錯(cuò)一到初三就嚴(yán)重下滑，到時(shí)再想補(bǔ)上來(lái)就要累多了